2023年(nián)3月(yuè)30日(rì)下(xià)午，厚溥集團湖(hú)南(nán)子(zǐ)公司與益陽師(shī)範高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)隆重舉行(xíng)了(le)“軟件(jiàn)技(jì)術(sπ✔→hù)專業(yè)校(xiào)企合作(zuò)、專業(yè)共建&∏​rdquo;簽約儀式。

子(zǐ)公司執行(xíng)董事(shì)、¥γ總經理(lǐ)黎明(míng)傑、各職能(néng)部門(m¶$× én)主管與學校(xiào)黨委書(shū)記林(lín)英，黨₩™ 委副書(shū)記、校(xiào)長(cháng)李夢醒，黨委委員(yuá £δn)、副校(xiào)長(cháng)鄭聘龍，現(xiàn)代技(jì)術(sh'φ™ù)教育學院院長(cháng)廖亦凡等共∞✘↑同出席本次簽約儀式。

簽約背景

為(wèi)響應和(hé)落實國(guó)家(jiā)關于校(xiào)企合作(zuò)、産教融™εβ合相(xiàng)關政策與号召，推動形成産教良性互動、γ±®♦校(xiào)企優勢互補的(de)發展格局；促進人(rén)才培養側供↕•給和(hé)産業(yè)需求側結構要(yào)素全方位融合，深化(huà)與職業<φ♠(yè)院校(xiào)的(de)産學研一(yī)體÷∑ (tǐ)化(huà)的(de)服務模式，建立多(duō)元化(huà)€₩←、深層次的(de)合作(zuò)關系，為(wèi)社會(huì)π↑≈Ω和(hé)國(guó)家(jiā)培養和(hé)輸送大(dà)批高(gāo)技(jì)術(shù)✘₹‍、高(gāo)素質、高(gāo)水(shuǐ)平的(de)數(shù)字技(∏≥jì)能(néng)人(rén)才，校(xiào)企雙方經過前期深入調研×φφ★和(hé)多(duō)次溝通(tōng)磋商，在專業(yè)共建合作(zuò)各方面達成了(≠∞±'le)共識。

校(xiào)企攜手，賦能(néng)職教

儀式上(shàng)，副校(xiào)長(cháng←¥σ)鄭聘龍對(duì)湖(hú)南(nán)公司各位領導的(de)到(dào)來(β₩lái)表示熱(rè)烈歡迎，隆重介紹了(le)雙↔ 方與會(huì)人(rén)員(yuán)，并說↓→•(shuō)明(míng)了(le)本次簽約儀式流程。

首先，由公司執行(xíng)董事(shì)β•≠、總經理(lǐ)黎明(míng)傑緻辭，他(tā)的(de)發言概括為(∞<$©wèi)“一(yī)個(gè)感謝(xiè)”、“兩個(g★↕δè)定位”、“三個(gè)融合”。

“一(yī)個(gè)感謝(xiè)&rdq✘¥φuo;：感謝(xiè)學校(xiào)的(de)信任，給予校(¶βγxiào)企合作(zuò)的(de)平台；感謝(xiè)時☆ •≥(shí)代與機(jī)遇，在這(zhè)個(gè)“互聯網+”無處不(bù)在的(de)信息社®λ®會(huì)，職業(yè)教育也(yě)被提到₩‌(dào)前所未有(yǒu)的(de)高(gā ‍×o)度，我們應順勢而為(wèi)且大(dà)有(yǒu)可(kě)為(wèi)。

“兩個(gè)定位”：厚溥公司的(de)定位是(shì)做(zuò)高(gāo)校♦↕σ$(xiào)和(hé)IT企業(yè)的(de)最優“鏈接者”，體(tǐ)現(xiàn)在三個(♦σαgè)方面的(de)“全面鏈接”。鏈接企業(σ←yè)将項目技(jì)術(shù)轉化(huà)為(wèi)教育技(jì)術(shù)，鏈接學 ‍校(xiào)将教育技(jì)術(shù)轉化(huà)為(wèi)人(₹δ rén)才培養方案，鏈接學生(shēng)将培養方案轉化(huà)™♥為(wèi)課程實施方案；合作(zuò)項目的(de)定位是(shì)結合學校(xiào)校(‍→Ωxiào)情，以“師(shī)範+科(kē)創+互聯網&rdq φ'uo;打造符合校(xiào)情的(de)專業(yè§₩™)特色。

“三個(gè)融合”：體(tǐ)現(xiàn)在兩個(gè)層面，校(xiào)企雙方深度文(wén)化(huà)融$♠合、團隊融合、工(gōng)作(zuò)模式融合，其次，通​±(tōng)過“人(rén)才鏈、産業(yè)鏈、創新鏈”的(de)融合，助力學 ≈校(xiào)高(gāo)質量發展，助力學生(shēng)高(λ♦gāo)品質就(jiù)業(yè)。

随後，黎明(míng)傑與李夢醒校(xiào)長(cháng)共同簽訂了©→∑(le)校(xiào)企合作(zuò)協議(yì)。

學校(xiào)黨委書(shū)記林(lín)英對(duì)本次☆&簽約儀式進行(xíng)了(le)總結：

她(tā)首先對(duì)企業(yè)的(de)到(dào)來(​×lái)表示歡迎，通(tōng)過對(duì)公司前期的(de)調研，也(yě)感受♣σ>到(dào)公司的(de)誠意，在這(zhè)樣一(yī)個(gè)陽光(& guāng)明(míng)媚，高(gāo)朋(péng)滿座的(d​♠¥αe)日(rì)子(zǐ)進行(xíng)校(xiào)企合作(zuò)的(de)簽約儀式，對(d§☆∞δuì)本次合作(zuò)表示滿意，也(yě)為(wèi)合作(∑"zuò)專業(yè)的(de)學生(shēng)感到(dào)由衷的(¥​de)高(gāo)興，校(xiào)企雙方通(tōng)過“1+1>2”的(de)效果，落實到(dào)學生(sλδhēng)的(de)專業(yè)學習(xí)和(hé)品質就(jiù)業(yè)，讓學生(♣♠shēng)的(de)未來(lái)更有(yǒu)保障。

其次在國(guó)家(jiā)對(duì)職業(yè)教育的(d★¶σe)大(dà)力支持、湖(hú)南(nán)“三高(gāo)四新”戰略、益陽市(shì) "♦​“數(shù)字經濟戰略”α£ ₹的(de)基礎上(shàng)，通(tōng)過校(xiào)企合作(zuò)提高(gāo)數(shùσδ)字化(huà)人(rén)才的(de)培養水(shuǐ)平。

最後，她(tā)對(duì)本次合作(zuò)的(de)發展方向提 §∏φ出了(le)三點要(yào)求：

一(yī)、聚焦發展需求，鞏固合作(zuò)成果，珍惜合作(zuò)機(jī)會(huì"¶)，校(xiào)企攜手走進深層次的(de)合作(z™γ"uò)中；

二、堅持整體(tǐ)聯動，強化(huà)資源支撐，回歸學生(shēng) ↕培養原點，服務于學生(shēng)，以學生(shēng)利益為(wèi)先，保障學$©₩生(shēng)的(de)正向需求得(de)到(dào)滿足；

三、及時(shí)進行(xíng)經驗總結，拓寬合作(zuò)內(nèi)涵，要(yào)在₽∞合作(zuò)周期內(nèi)拓展更高(gāo)層次的(de)專業(yè)₹βφγ內(nèi)涵建設，打造益陽師(shī)範高(gāo)等專₹¥科(kē)學校(xiào)的(de)專業(yè)品®∞牌。