12月(yuè)6日(rì)，株洲師(shī)範高(≥&≥gāo)等專科(kē)學校(xiào)黨委書(shū)記彭良平、副校(x♣δ∑iào)長(cháng)許祥鵬、招生(shēng)就(jiù)業(yè)處處長(ε&∑αcháng)陳育為(wèi)、信息技(jì)術(shù)學院院長(cháng)馬國(guó€§≈δ)棟、信息技(jì)術(shù)學院副院長(ch↕↓áng)徐汕、網絡技(jì)術(shù)≤♦教研室主任何通(tōng)、信息圖書(shū)中心朱兆麟老(lǎo)師(shī)一(yī)行(xí∞±ng)七人(rén)莅臨厚溥企業(yè)集團湖↔αφ(hú)南(nán)子(zǐ)公司考察指導。湖(hú)南(nán)厚溥執行(xíng)董事(€↔shì)兼總經理(lǐ)黎明(míng)傑、副總經理(lǐ)謝(←₩xiè)玲、副總經理(lǐ)李傑、運營總監®≤ 肖盼、實訓總監劉坤、就(jiù)業(yè)總監徐亮(liàng)、事(shì)業(yè)拓展部經 ÷ ‍理(lǐ)黃(huáng)朋(péng)、項目經理(lǐ)≥ ±δ曾文(wén)輝熱(rè)情接待了(le)學校(xiào)來(lái)訪領導‌¥✘一(yī)行(xíng)。

彭良平一(yī)行(xíng)在黎明(mí>×ng)傑等陪同下(xià)參觀了(le)湖(hú)南(nán)厚溥實訓大(dà)樓，聽(tīng)©β取了(le)厚溥的(de)發展曆程、業(yè)務開(kāi)展和(hé)實習(xí)就(jiù)業 ♣(yè)模式介紹，對(duì)湖(hú)南(nán)厚溥深耕職業(yè)教育領域取得(de÷γ©)的(de)成績表示贊許，希望校(xiào)企雙方進行(xíng)多(duō↓₹)層次深度合作(zuò)，共同培養本區(qū)域軟件(jiàn)♣¥♠技(jì)術(shù)人(rén)才。

參觀結束後，校(xiào)企雙方舉行(xíng)校(xiào)企合作(zuò)研討(tǎo)座↔‌"¶談會(huì)。首先由黃(huáng)朋(péng)介紹公司及£ 業(yè)務開(kāi)展情況，項目經理(lǐ)曾文(wén)輝彙報('£≈$bào)聯合辦學階段成效及展望。接著(zhe)是(s∑£<hì)馬國(guó)棟院長(cháng)發表講話(huà≥↔¶ )。他(tā)指出，與厚溥公司合作(zuò)近(jìn)兩年(nián)來ε'©(lái)，在學校(xiào)和(hé)公•✘司各級領導的(de)大(dà)力支持下(xià)，履約情況 λ÷€進展良好(hǎo)、內(nèi)涵建設穩步推進←↕™；各項育人(rén)活動頻(pín)頻(pín)舉辦、學©¶€λ生(shēng)學習(xí)能(néng)力不(bù)斷增強、人(rén)→♣™→才培養成效開(kāi)始凸顯。尤其是(shì)校(xiào)企雙方共同為(wèi)參加湖(húσ×←®)南(nán)省2024年(nián)度“楚怡杯&rλ →&dquo;技(jì)能(néng)競賽傾注了(le)巨大(dà)心ε✘α血，收獲在即。

黎明(míng)傑代表湖(hú)南(nán)厚溥對(duì♥<♣α)株洲師(shī)專各位領導莅臨考察表示熱(rè)烈歡迎和(hé)誠摯感δ$≠謝(xiè)。他(tā)表示，厚溥公司秉承“以人(r☆¶•én)為(wèi)本、以厚為(wèi)道(dào)&rd↓✔≈±quo;的(de)企業(yè)文(wén)化(hu€©​'à)，專注于IT軟件(jiàn)行(xíng)業(yè)與高(gāo)校(xiào&↕§₽)進行(xíng)專業(yè)共建和(hé)産業(yè)學院共建，目前碩果累↑✔累、成效明(míng)顯。公司将持續發揮作(zuò)為(wèi)“産教融合連接器(qì★♥)”的(de)定位和(hé)優勢，緊跟産業(yè₩£)和(hé)行(xíng)業(yè)發展趨勢，及時(shí)拓展和(hé)更φ​§★新教育教學最新技(jì)術(shù)，為(wèi)學校↕★δ¶(xiào)培養高(gāo)素質複合型的(de)技(jì)能(néng)型人(r×÷✘Ωén)才，期待與株洲師(shī)專深化(huà)合作(zu‍§‌♥ò)辦學、校(xiào)企共建産業(yè)學院，探索出符合師(shī)範✘≥♥院校(xiào)特色的(de)産教融合發展之路(lù)。

彭良平介紹了(le)株洲師(shī)專辦學₽♥情況、專業(yè)特色和(hé)發展規劃。他(tā)強調，學校(xi ÷γào)高(gāo)度重視(shì)校(xià$γβo)企合作(zuò)、産教融合，與厚溥公司開(kāi)展校(xià•™↕o)企合作(zuò)辦學帶來(lái)了(le)人(rén)才培養≈λ模式的(de)新啓發，為(wèi)學校(xiào)堅持走內(nèi)涵建設÷₩和(hé)外(wài)拓發展并舉之路(lù)提供了(le)強勁動能(néng)。下(xià)β<βΩ一(yī)階段要(yào)做(zuò)好(hǎo↔δβ£)總結和(hé)深化(huà)，與公司在共建信息技(jì)術(shù)高(gāo)水(shu±®ǐ)平專業(yè)群、落地(dì)一(yī)批标志(♣₽∑zhì)性成果和(hé)內(nèi)涵建設上(shàng)加強合作(zu δò)溝通(tōng)，推動産教深度融合，實現(xiàn)校(xiào)企“雙向×∑‌奔赴”。

校(xiào)企雙方還(hái)就(jiù)教學管理(lǐ)、招生(shēng)就(jiù)•₹業(yè)、實習(xí)實訓、“三教改革”等方面進行(xín"βg)了(le)深入研討(tǎo)和(hé)交流。座談會(huì)後✘εα，在曾文(wén)輝的(de)陪同下(xià)，彭良平一(yī)行π ↓₹(xíng)看(kàn)望慰問(wèn)了(le)學校(xiào)正在集訓™"參加技(jì)能(néng)竟賽的(de)學生(shēng)，他(tā)鼓勵學生(shē↓≠ng)們認真備戰、堅定信心、調整心态，争創佳績，發揮最¥α‍£好(hǎo)水(shuǐ)平，為(wèi)學校(xiào)和(hé)公司争光(guāng)添彩。£αφ↕