為(wèi)生(shēng)涯點燈，為(wèi)夢想導航丨陝西(xī)厚溥成功舉辦職業(yè)≈"規劃示範課
發布時(shí)間(jiān)：2024-04-12 來©✘∑σ(lái)源：
為(wèi)了(le)讓教師(shī)更好(hǎo)的(de)開(Ω≤↔kāi)展職業(yè)指導和(hé)專業(yè)教學，幫助學生(π¥✔'shēng)開(kāi)展職業(yè)規劃，激發學生(shēng)學習(xí)動力和(hé)積極±±γ性，了(le)解不(bù)同的(de)職業(yè)領域和(hé)就(jiù)業(yè)₹ &市(shì)場(chǎng)，減少(shǎo)學生(shēng)在選擇職業(yè)崗<☆>•位時(shí)的(de)盲目性。陝西(xī)¥¥機(jī)電(diàn)職業(yè)技(©™♠φjì)術(shù)學院電(diàn)子(z<Ω∑↔ǐ)信息學院特邀請(qǐng)厚溥企業(y∑÷è)集團常務總裁翁高(gāo)飛(fēi)講授“職業(yè)規劃示範課&rd™$≤•quo;。
2024年(nián)4月(yuè)11日(rì)下(xià)午，學院各班學生εφ←↑(shēng)代表，全體(tǐ)專業(yè)課教師(sε&≥"hī)在強技(jì)樓喬布斯教室參與了(le)職$≠✘業(yè)規劃示範課。
翁高(gāo)飛(fēi)老(lǎo)師(shī)在示範課現(x£±©iàn)場(chǎng)，從(cóng)人(rén)生(shēng)戰略規劃、職業(yè¥∏¥ )規劃的(de)重要(yào)性及目标管理(lǐ)，基于“六要(yào)素&rdqσΩuo;開(kāi)展職業(yè)規劃，項目驅動學習₽•&(xí)法四個(gè)方面為(wèi)同學們解析了(le)職業(yλ♣è)規劃的(de)重要(yào)性和(hé)實施方法。
他(tā)指出，職業(yè)規劃不(bù)僅是(shì)個(gè)人(rén)成♦₽♥長(cháng)的(de)重要(yào)步驟，更是(shì)實現(xi ∏®àn)人(rén)生(shēng)價值的(de)關鍵途徑。通(tōng)過科(kē)學的 →(de)職業(yè)規劃，同學們可(kě)以更加清晰地(dì)認識自(zì)己的(de)優勢和( >✘↔hé)劣勢，找準職業(yè)定位，制(zhì)定切實可(kě)行(xíng)的(de)職業(β ♣"yè)目标。
最後，他(tā)還(hái)強調，人(rén)工(gōng'∑₩)智能(néng)時(shí)代已經來(lái)臨，IT行(xíng)業(yè$♦☆)的(de)未來(lái)發展離(lí)不(bù)開(kāi)數(shù)字✔↔×α技(jì)術(shù)人(rén)才的( π ¶de)支持。他(tā)鼓勵在校(xiào)學生(s★hēng)要(yào)保持對(duì)行(xíng)業(yè)自(zì)信，深耕适合自(zì)λλ÷★己的(de)職業(yè)方向，并利用(yòng)互聯網等學習(xí)工(gō£ng)具，不(bù)斷提升自(zì)我能σ←(néng)力，以應對(duì)未來(lái)就(jφ$±iù)業(yè)的(de)挑戰和(hé)機 ≥&•(jī)遇。
參加示範課的(de)同學們紛紛表示，這(zhè)次課程讓他(tā)們受益匪淺，對(duì)©α職業(yè)規劃有(yǒu)了(le)更加清↓®αα晰的(de)認識。他(tā)們表示将積極應用(yòng)所學知(zhī÷α)識，制(zhì)定适合自(zì)己的(de)職業($§↕εyè)規劃，努力邁向理(lǐ)想的(de)職業(←∏$yè)之路(lù)。
