為(wèi)引導學生(shēng)進一(yī)步增強生(shēng)涯規劃和(hé)職業(yè≤π)發展意識，培養多(duō)維度多(duō)層次職業(yè)技(jì)能(néng®♣)，幫助學生(shēng)更清晰認知(zhī)自(zì)我、提升學習(xí)動力，厚溥數 '✘(shù)字湖(hú)南(nán)子(zǐ)公✔ 司駐校(xiào)老(lǎo)師(shī)，近(jìn)™α日(rì)在合作(zuò)辦學院校(xiào)株洲師¶±(shī)範高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)軟件(jiàn)技(jì)術(s±↔₽hù)專業(yè)23級各班，利用(yòng)課餘時(shí)間(ji§§ān)定期講授職業(yè)規劃課并開(k$™āi)展校(xiào)內(nèi)素質拓展活動。

授課內(nèi)容包含“我的(de✘₩σ)大(dà)學、健康心态、團隊精神、職業(yè)規劃₹β ×”等，課堂上(shàng)，厚溥老 ≈‍(lǎo)師(shī)們講述了(le)個(gè)人(rén)學習(xí)和(h飣♣↕)工(gōng)作(zuò)曆程，結合當前就(jiù)業(yè)形勢和(hé)專₽φ業(yè)發展方向，深刻诠釋了(le)做γ©☆∑(zuò)出合理(lǐ)職業(yè)生(shē"→ng)涯規劃的(de)重要(yào)性，告誡學生(shēng)立足當下(xià)，規劃人£☆∏₩(rén)生(shēng)，砥砺奮進，展望未來(lái)。

互動環節，學生(shēng)們踴躍提問(wèn)，‌ 積極展開(kāi)交流，既增長(cháng)了(le)見(jiàn)識、又(yòu)明(míng)✔¥ 确了(le)目标。為(wèi)提升班級凝聚力和(hé)團隊協作(zuò)能(néng)力，企業( ×φ∏yè)老(lǎo)師(shī)組織了(le)“貓和(hé)老(lǎo)鼠” ☆↑↑真人(rén)遊戲，以經典動畫(huà)片《貓和(hé)老(& •✘lǎo)鼠》為(wèi)靈感，讓學生(shēng)們體(tǐ)驗了←±ε∞(le)一(yī)場(chǎng)充滿童趣與刺激的(de)追逐活動。

學生(shēng)們積極互動，相(xiàng)互幫助，共同完成任務，®↓增進了(le)彼此之間(jiān)的(d✔γe)友(yǒu)誼，更讓學生(shēng)們在遊戲中鍛煉了(le)團隊協作(zu¥✘→ò)能(néng)力和(hé)策略思考能(néng)力。

厚溥長(cháng)期以來(lái)高(gāo)度重視₹β↔ε(shì)學生(shēng)職業(yè)規劃的(de)€‌♣σ引領和(hé)綜合素質培養，我們會(huì)繼續深化(huà)與學校(xiào)合作≠↓≥(zuò)，不(bù)斷完善職業(yè)規劃與素質拓展課程體(tǐ)系，邀請(qǐng)更多(du↔€≤ō)企業(yè)專家(jiā)導師(shī)，為(wèi)學生(shēng)們提供更加豐富•↑δ的(de)課程內(nèi)容和(hé)實踐經驗，為(wèi)學生(shēng)全面發展賦能(​↓€néng)添彩。