近(jìn)日(rì)，張家(jiā)界航空(kōng)工(gōng)業(yè)職業(y♥¶ ∏è)技(jì)術(shù)學院信息技(jì)術(shù)επ♣學院2024級軟件(jiàn)技(jì)術 ↑(shù)、計(jì)算(suàn)機( $÷jī)網絡技(jì)術(shù)、動漫制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)專業( ↔​yè)新生(shēng)專業(yè)養成教育在階梯七教室隆重舉行(xí<↑ ng)。學院各級領導、各班輔導員(yuán)、湖(σ>hú)南(nán)厚溥項目經理(lǐ)及各部門(mén)負責人(rén)§φ¥、各班輔導員(yuán)共同參與此次大(dà)會(huì)。

從(cóng)活力四射的(de)節目排練到(dào)紀念πγ₽™品的(de)設計(jì)到(dào)心願卡的(  •de)制(zhì)作(zuò)再到(dà'>‍←o)會(huì)場(chǎng)的(de)布置及大(dà)α"​♣會(huì)各個(gè)環節的(de)設置，無不(bù)體(tǐ)現(xφ 'iàn)出學長(cháng)學姐(jiě)及老(lǎo)師(shī)們對(du✔≥ì)新生(shēng)的(de)關懷和(hé)殷切的(de)期望。

大(dà)會(huì)上(shàng)，信息技(jì)術(sh✘γù)學院謝(xiè)厚亮(liàng)院長(cháng)用(yòn™₩g)一(yī)個(gè)個(gè)生(shē₩"¶₩ng)動的(de)案例為(wèi)新生(shēng)解答(dá)了(le)大(dà)‍★學的(de)目标及如(rú)何學的(de)問(wèn)題，明(míng)确了(le)大(d↓Ω>&à)學生(shēng)的(de)行(xíng)為(wè∑✘i)規範要(yào)求。湖(hú)南(ná'£↑™n)厚溥老(lǎo)師(shī)劉潇、鄧芳芳從(cóng)§≥™"專業(yè)的(de)角度為(wèi)學生(shēng)明(míng)确了(le)專業♦×(yè)學習(xí)的(de)目标，讓新生(shēng)了(le)解到(÷±≈dào)了(le)未來(lái)就(jiù >←)業(yè)的(de)方向。

大(dà)會(huì)上(shàng)還(hái)随機(jī)抽取了(✔≠le)6名新生(shēng)，将他(tā)們的(de)大(d £​γà)學生(shēng)活目标及學習(xí>©φ)目标與所有(yǒu)人(rén)分(fēn)享，有(yǒu)了(le)明(míng)确的(ε姥de)目标相(xiàng)信全體(tǐ)新生(shēng)必定會(huì)在大(dà)學的×λ↑(de)舞(wǔ)台綻放(fàng)自(zì)己♦×φ的(de)光(guāng)彩。

從(cóng)心出發，儀式滿滿。從(cónεε​"g)活力四射的(de)節目排練到(dào)紀念品的(de)設計(jì)到(dào)心願∞♠γ卡的(de)制(zhì)作(zuò)再到(dào)會(huì)場(chǎng)的("±¥de)布置及大(dà)會(huì)各個(gè)環節的(de)設置，無不(bù)←×體(tǐ)現(xiàn)出學長(cháng)學姐(ji✘↔≤ě)及老(lǎo)師(shī)們對(duì)新生(shēng)的β≥φ₹(de)關懷和(hé)殷切的(de)期望。

道(dào)阻且長(cháng)，行(xíng)則将至，行(xíng)而不(bù)辍，未來(₹¶€'lái)可(kě)期！此次新生(shēng)專業(yè)養成教育大(dà)會♦₹←₽(huì)是(shì)新生(shēng)大(d☆γ λà)學的(de)第一(yī)堂課，更是(shì)一(yī)次夢想的(de)啓迪之旅。Ω₹'∏希望廣大(dà)新生(shēng)不(b​φù)負衆望，保持“敢教日(rì)月(yuè)換新φα天”的(de)決心和(hé)“直挂雲帆濟滄海(hπσ↔​ǎi)”的(de)昂揚鬥志(∑★÷zhì)，勇于直面風(fēng)險挑戰為(wèi)自(zì)己搏一(yī)個(gè)美(mě÷≥→≈i)好(hǎo)前程的(de)同時(shí)為(wèi)校(xiào)争光(guāng)。