推行(xíng)素質教育，加強在校(xiào)¶€$生(shēng)語言表達能(néng)力

       ——科(kē)職校(xiào)區(qū)軟件(jiàn)測試專業(yè)£πφ學生(shēng)光(guāng)谷軟件(jiàn)園社會(Ω&huì)調查

  為(wèi)了(le)使本專業(yè)學生(shēng)提前了(le)解IT從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)租房(fáng)情況，鍛煉學生(shēng↓€λ)語言表達能(néng)力，11月(yuè)2日(rì)上(shàng)午9：00—12：00，電(diàn)信工(gōng)程學院校(xiào)企合作(zuò)專業(yè)14級軟件(jiàn)測試2班、3班的(de)同學們在輔導員(yuán)幹元老(lǎo)師(shī)∏¥$✘、CQC任課老(lǎo)師(shī)李穎老(lǎo)師(shī)的(₹∞≈δde)帶領下(xià)，來(lái)到(dào)光(guāng)谷軟件(jiàn)園進行(>₩$xíng)在職人(rén)員(yuán)租房(fáng)情況問‍¥(wèn)卷調查。為(wèi)确保學生(shēn♦♣₩g)出行(xíng)安全，此次活動除了(le)兩位老(lǎo)師(shī)以外(wài)，另♠✔派出各班班長(cháng)、紀律委員(yuán)、團支書(shū)等6人(rén)進行(xíng)協助。

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  早上(shàng)9點所有(yǒu)同學在校(xiào)門(mén)口集合完畢後，由老(lǎo)師(s‌₹↓hī)統一(yī)帶領進入園區(qū)內(nèi£ ¶₽)部紛發問(wèn)卷。由于正值上(shàng)班期間(jiān)，道(dào)路•≥₽☆(lù)上(shàng)沒有(yǒu)多(duō)少(shφ÷¥☆ǎo)行(xíng)人(rén)，給大(dà)家(jiā)的(de)調<∞₩¥查帶來(lái)了(le)些(xiē)許困難。φ<±但(dàn)同學們并沒有(yǒu)因此而放(fàng)棄，而是(shì)Ω<¥π來(lái)回奔波在偌大(dà)的(de)軟件(jiàn)園區(qū)不(bλε×ù)停尋找上(shàng)班中途休息的(de<★ε)員(yuán)工(gōng)，最終在12點以前按時(shí)完成了(le)兩百份問(wèn)卷的(de)填寫。₩£↔

  通(tōng)過這(zhè)次社會(huì)實踐，軟件(jiàn)測試專業(yè)的(de)₩<©同學們在活動中不(bù)僅培養了(le)自(zì)己的(de)表達、溝通(tōng)α₩←能(néng)力，得(de)到(dào)了(le)鍛煉，也(yě)學到(dào)了(l★♥™e)很(hěn)多(duō)書(shū)本上(shà∑§"↕ng)學不(bù)到(dào)的(de)知(zhī)識。今後，≠∑§厚溥公司還(hái)将聯合學校(xiào)繼續進行(xíng)各類實踐活動，進一(yī≈>)步推進學生(shēng)的(de)素質教育。