繼成功簽約湖(hú)南(nán)機(jī)電(diàn)職業(yè)技(jì®π≈₩)術(shù)學院後，武漢厚溥企業(yè)再簽長(cháng)沙商貿€‍旅遊職業(yè)技(jì)術(shù)學院 ♣≥ 。

3月(yuè)27日(rì)，武漢厚溥教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司和(hé)長(¶±cháng)沙商貿旅遊職業(yè)技(j®§ì)術(shù)學院舉行(xíng)信息與汽車(chē)工(gōng)程系軟件(j∞εiàn)專業(yè)的(de)校(xiào)企合作±¥•(zuò)簽約儀式。公司董事(shì)長α₩♦(cháng)陳相(xiàng)陽、湖(hú)南(∞"βnán)項目總負責人(rén)黎明(míng)傑、常務副總兼技(jì)術(shù)總監翁高(gāo∞§♥↑)飛(fēi)、戰略發展部市(shì)場(chǎng)總監李薇薇≠↑↕等企業(yè)代表，長(cháng)沙商貿旅遊職業(yè)技(jì)術(shù)學院院‍¥∑長(cháng)劉國(guó)華、副院長(cháng)‌≈↑≤陳濤、副院長(cháng)賀華等院方領導，及學院信£α息與汽車(chē)工(gōng)程系等部門(mén)負責人(ré←♥n)出席了(le)簽約儀式，儀式由陳濤副院長(cháng)主持。

會(huì)議(yì)融洽進行(xíng)

董事(shì)長(cháng)陳相(xiàng)陽在緻辭中說(shuō)，當今社會(huì)已經進™ 入“軟件(jiàn)時(shí)代”，IT專業(yè)是(shì)為(wèi)數(shù)不(bù)多(duō)的(de)可(kě)以做(≈ ♦±zuò)産品研發的(de)專業(yè)群，♠β 這(zhè)次合作(zuò)也(yě)“應運而生(shēng)”。企業(yè)需求決定學生(shēng)發展方向，教材、教學方法、課​ ‌φ程體(tǐ)系都(dōu)要(yào)以企業(yè)需求為(wèi)出ππ ¶發點。董事(shì)長(cháng)也(yě)非‍§•常贊賞劉院長(cháng)的(de)戰略思想和(hé)戰略規劃。他(tā)說(sh∞÷∑uō)，要(yào)像劉院長(cháng)說(s♥'•<huō)的(de)将“學校(xiào)的(de)規範、企業(yè)的(de)創新，學 ↓±校(xiào)的(de)嚴謹、企業(yè)的(de)效率”相(xiàng)結合，更好(hǎo)地(dì)培養✘≈出企業(yè)需要(yào)的(de)人(rén)才，提高λ↕±(gāo)學生(shēng)就(jiù)業(yè)質量，為(wèi)學生(shēng)✔>走向社會(huì)後在專業(yè)領域長(cháng)期持續發展打下(xià)'Ω→好(hǎo)的(de)基礎。

劉國(guó)華院長(cháng)在緻辭中對(duì)武↑∑​ 漢厚溥教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司的(de)支持表示感謝(xiè)♠ ₹。他(tā)說(shuō)，軟件(jiàβ↕©n)應用(yòng)仍是(shì)一(yī)個(gè)朝陽産業(yè)。劉院長(chán •g)表示，信息與汽車(chē)工(gōng)程✘α★α系已經把軟件(jiàn)專業(yè)作(zuò)為£₩(wèi)重點專業(yè)群發展，希望這(zhè)次合作(zuò)堅持以∏γ§學生(shēng)為(wèi)本，以就(jiù)業(yè)為(wèi)導向，利用(yòδ↑‍ng)雙方的(de)優勢一(yī)起把專業(yè)做(zuò)好(hǎo)，在φ≈"λ愉快(kuài)合作(zuò)的(de)過程中，争取一(yī)年(nián)一(yī£∑)小(xiǎo)步，三年(nián)一(yī)大(dà)步的(de)進步，争取做(zu↑±σ←ò)穩、做(zuò)好(hǎo)、做(z↔∞<≥uò)強、做(zuò)大(dà)!

雙方開(kāi)始簽約

簽約成功，雙方握手

據悉，這(zhè)次合作(zuò)是(shì)基于武漢厚溥教育科∑✔∞'(kē)技(jì)有(yǒu)限公司與長(cháng)沙商貿旅遊職業(yè)技∞™φ₩(jì)術(shù)學院信息與汽車(chē)工(gōng)程系軟件(jiàn)♣>技(jì)術(shù)類專業(yè)共建厚溥軟件(jiàn)學院。軟件(jiàn)學→γ♠§院計(jì)劃每年(nián)招生(shēng)200人(rén)左右，有(yǒu)條件(jiàn)時(shí)逐年(nián)遞增。學生(''​shēng)入學後，根據IT企業(yè)用(yòng)人(rén)需求的(de)能(n £♦∏éng)力模型、素質模型構建培養方案及課程體(tǐ)系，按照(zhàα§o)能(néng)力遞進的(de)方式，進行(xíng)任務驅動式項目情景教學，同αε→‍時(shí)輔以6Q(EQ情商、IQ智商、AQ逆商、HQ健商、FQ财商、CQ職商)的(de)素質培養模式。完成學業(yè)并取得(de)高(gāo)職畢業(× ≥≥yè)證的(de)學生(shēng)由厚溥教育科(kē)技(jì♣×‍π)有(yǒu)限公司推薦、安置就(jiù)業(yè)，确保合格畢業(yè)學生(shēng)一 ​ (yī)次性就(jiù)業(yè)率96%以上(shàng)。

通(tōng)過在招生(shēng)宣傳、課程體(tǐ)系、管理(lǐ)​$∏體(tǐ)系、實訓體(tǐ)系、就(jiù)業(yè)輸出體(£©™∞tǐ)系的(de)創新、改革，促進軟件(jiàn)技(jì)術α∑(shù)類專業(yè)成為(wèi)湖× '(hú)南(nán)省乃至全國(guó)高(gāo)職高(gāo)專的(de)特色專業(yè↑≥≈≈)。這(zhè)次簽約不(bù)僅僅是(shì)學院與武漢厚溥教育科(kē)技(jì)有(yǒu)↑&限公司的(de)合作(zuò)，也(yě)是(shì)長(cháng)沙和(♠→hé)武漢一(yī)次跨地(dì)域的(de)合作(zuò)。此次₩§合作(zuò)将進一(yī)步加強企業(yè)和(hé)學校(xiào)之間(∏<jiān)的(de)緊密聯系，開(kāi)辟雙方嶄新的(de)合作(zuò)空✘✘β (kōng)間(jiān)，不(bù)斷σε探索新的(de)合作(zuò)領域，實現(xiàn)雙方事(shì)業±δ(yè)發展的(de)同步提升。