5月(yuè)，北(běi)京，一(yī)場≤©(chǎng)别開(kāi)生(shēng® )面的(de)展示正在進行(xíng)。這(zhè)裡(lǐ)有(yǒu)用(yòng)手機∏‍δ(jī)指令就(jiù)能(néng)煮飯做(zuò)菜的(de)廚房(fáng)，φ∑‌有(yǒu)環保新能(néng)源汽車(chē)，有(yǒu)展現(xiàn)工"₹(gōng)業(yè)4.0前景的(de)3D打印技(jì)術(shù)，還(hái)有(yǒu)職業(yè)教育助農(nóng)緻富項目•∏±©、高(gāo)端現(xiàn)代服務業(yΩ•≤→è)……這(zhè)裡(lǐ)是(shì)主題為(wèi)“支撐中國(guó)制(÷±✘zhì)造，成就(jiù)出彩人(rén& >•)生(shēng)”的(de)首屆職業(yè)教育活動周現(xiàn)場(c®≥φ hǎng)，很(hěn)多(duō)參觀者不(bù)禁驚呼，職業(yè)教育原‌​∑£來(lái)是(shì)這(zhè)樣！

當下(xià)，加快(kuài)發展現(xiàn)代職業(≈ yè)教育，是(shì)發揮我國(guó)巨大(dà)人(rén)力優勢，促進大(dà) $♠∏衆創業(yè)、萬衆創新的(de)戰略之舉。回顧教育規劃綱↑≈×要(yào)發布實施5年(nián)來(lái)，職業(yè)教育在多(d←∑Ω€uō)個(gè)領域取得(de)前所未有(yǒu)的(de)突破和(héγ )進展，進入了(le)前所未有(yǒu)的(de)黃(huᣙng)金(jīn)發展期。

中職免學費(fèi)已覆蓋近(jìn)90%的(de)學生(shēng)

黨中央曆來(lái)重視(shì)職業(yè)教育，教育規劃綱要(yào)發布實施5年(nián)特别是(shì)黨的(de)十八大‌λ≤ (dà)以來(lái)，職業(yè)教育被提到(dào¶£δ)了(le)前所未有(yǒu)的(de)高(gāo)度，受到(dà≥δ÷o)了(le)前所未有(yǒu)的(de)重視(shì)。

2014年(nián)6月(yuè)，全國(guó)職業(yè)教育工(gōng)作(zuò)會(huì'∏÷‍)議(yì)召開(kāi)，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記★∑就(jiù)加快(kuài)職業(yè)教育發展作(zuò)λα出重要(yào)指示。他(tā)強調，職業(yè)教育是(shì)國(guó)民"π(mín)教育體(tǐ)系和(hé)人(rén)力資源開(•>♥≠kāi)發的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，是(shì)廣大(dà)青年(nián)≈£♠™打開(kāi)通(tōng)往成功成才大(dσ¥à)門(mén)的(de)重要(yào)途徑，肩負著(zhe)培養  多(duō)樣化(huà)人(rén)才、δ$ π傳承技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)、促進就(ji∑σ'ù)業(yè)創業(yè)的(de)重要(yào)♦↑♥職責，必須高(gāo)度重視(shì)、加快(kuài)發展。

以國(guó)務院名義召開(kāi)的(de)全國(guó)職業(yè)教育工(gōng)作(↔↕λzuò)會(huì)議(yì)，描繪了(le)ε≠加快(kuài)發展現(xiàn)代職業(y± è)教育的(de)頂層設計(jì)藍(lán)圖，印發了(le)《關于加快(kφγuài)發展現(xiàn)代職業(yè)教育的(de)決定》Ωλ，提出以培養技(jì)術(shù)技(jì)能(n≠ éng)人(rén)才為(wèi)目标，到(dào)2020年(nián)形成具有(yǒu)“中國(guó)特色、世界水(shuǐ)平”的(de©→φ×)現(xiàn)代職業(yè)教育體(tǐ)系。教育部等6部門(mén)共同制(zhì)定了(le)《現(xiàn)代職業(yè)教育₹•↑體(tǐ)系建設規劃》。

5年(nián)間(jiān)，職業(yè)教育被作(zuò™∏)為(wèi)教育投入的(de)重點傾斜領域，全方位支持學校(xi∞ ào)能(néng)力建設和(hé)教師(shī)素質提>✔γ≥升，對(duì)家(jiā)庭困難學生(shēng™φ∞)進行(xíng)資助。2013年(nián)，全國(guó)财政性職業(yè)教育經費(fèi)達♦÷≤到(dào)2543億元，與“十一(yī)五”初期相(xiàng)比，年(nián→φ)均增長(cháng)25.3%；其中，中央财政投入233億元，年(nián)均增長(cháng)43.6%。這(zhè)些(xiē)投入中，很(hěn)大(dà)一(yī)部分(fēn)用(yòn φ¥g)于對(duì)學生(shēng)的(de★₩©)資助，中職免學費(fèi)已覆蓋近(jìn)90%的(de)學生(shēng)，助學金(jī÷×☆φn)覆蓋率近(jìn)40%學生(shēng)，從(cóng)今年(niá↕ ✘'n)春季學期開(kāi)始，助學金(jīn)的∑✔(de)标準從(cóng)1500元提高(gāo)到(dào)了(le)2000元；高(gāo)職獎學金(jīn)覆蓋近(jìn)30%學生(shēng)，助學金(jīn)覆蓋25%以上(shàng)的(de)學生(shēng)∑∑。

産教加速融合，就(jiù)業(yè)持續向好(hǎo)

翻看(kàn)5年(nián)來(lái)，職業(yè)教育發展的(de)成績♠★₽♣單，一(yī)串串閃亮(liàng)的(de)數(shù)字奪人(rén)眼目：5年(nián)來(lái)，職業(yè)教育共培養了(le)5000萬名中高(gāo)級技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才，每年(nián♣ )開(kāi)展各類培訓達到(dào)2億人(rén)次；1.33萬所職業(yè)院校(xiào)開(kāi)設了(le)近(jìn)千λ≥個(gè)專業(yè)、近(jìn)30萬個(gè)專業(yè)點，基本覆蓋了(le)國(guó)民(mín)經濟建設的(∑∞σde)各個(gè)領域……我們可(kě)以自(zì)豪地(d±♠ì)說(shuō)，職業(yè)教育已經具備了(le)大(β♠✔≠dà)規模培養技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(©&rén)才的(de)能(néng)力。

這(zhè)5年(nián)，是(shì)職業(yè)教育質量快(kuài←<)速提升的(de)5年(nián)。專業(yè)設置與産業(yè)φ 需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)标準對(duì)接，教σ₹學過程與生(shēng)産過程對(duì)接，畢業(yè)證書(∑↑shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教↓₽育與終身(shēn)學習(xí)對(duì)接，職業(yè)教育的(de)辦×♦©學特色更加彰顯。“十二五”以來(lái)，國(guó)家(jiā)重點支持了(le)815所中職學校(xiào)改善辦學條件(jiàn)，969所高(gāo)職學校(xiào)重點建設了(le)1897個(gè)專業(yè)和(hé)1450個(gè)實訓基地(dì)。

這(zhè)5年(nián)，是(shì)職業(yè)教育産教加速融合、校(xià‌♣≠£o)企合作(zuò)走向深入的(de)5年(nián)。在中央層面，教育部聯合有(&± yǒu)關部門(mén)、行(xíng)業(↓☆→yè)，重組行(xíng)業(yè)職業(÷φ•yè)教育教學指導委員(yuán)會(huì)，涉及59個(gè)行(xíng)業(yè)和(hé)部門(mén)，基本覆蓋£∞§©了(le)各行(xíng)業(yè)門(mén)類，彙集政府、行(xíng)業(yè)、企業δ<(yè)等各方專家(jiā)2600人(rén)。在地(dì)方，促進校(xiào)企合作(zuò)的 λ(de)地(dì)方性法規和(hé)文(wén)件(jià‌αn)紛紛出台，訂單培養、集團化(huà)辦學↓$↑、校(xiào)中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校(•γ₽↓xiào)等合作(zuò)形式落地(dì)開(kāi)花(huā)，全國(g↑♥≥‌uó)建成職教集團超過1000個(gè)，吸引了(le)2.75萬家(jiā)企業(yè)參加，校(xiào)企共"<‌同育人(rén)的(de)模式初步形成。

這(zhè)5年(nián)，是(shì)圍繞建成現(xiàn✘→ ♦)代職教體(tǐ)系這(zhè)一(yī)戰略目标★φ，系統培養人(rén)才取得(de)了(le)階段性成果的(de≤¥₹✘)5年(nián)。教育部等6部門(mén)制(zhì)定了(le)《現(xiàn)代職業(yè)§γ教育體(tǐ)系建設規劃》，系統構建了(le)從(cóng)中職到(dào<∏‍€)研究生(shēng)的(de)培養體(tǐ)系，打破技(jì)術(shù)技(jì)能(¥♠néng)人(rén)才成長(cháng)“天花(huāγ£±♦)闆”。各地(dì)紛紛試點探索，江蘇、湖(hú)北(běi >)、廣西(xī)、甘肅等地(dì)完善5年(nián)貫通(tōng)培養的(de)高(gāo)等職業(yè)教育制(↔§zhì)度，推進中職、高(gāo)職、應用(yòng)技(jì)術(shù)型本科(kē)教育¥§$分(fēn)級培養或聯合培養；安徽、四川、甯夏等地(dì)積極引導部分(fēn)本科(kē)院¶>‌校(xiào)向應用(yòng)技(jì)術(shù)型高(gāo)等學校(xiào)轉型……

5年(nián)來(lái)，全國(guó)有(yǒu)近(jìn)1500萬家(jiā)庭通(tōng)過高(gāo)等職業(∏'≥yè)教育實現(xiàn)了(le)擁有(yǒu₹¶)第一(yī)代大(dà)學生(shēng)的(de)夢想。<©高(gāo)職畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)質量持續提​★高(gāo)，畢業(yè)半年(nián)後就(jiù)業(yè)率達到(dào)90%，畢業(yè)生(shēng)月(yuè)收入增長(cháng)Ω “跑赢”通(tōng)貨膨脹，創業(yè)比例達到(dào)3.3%，機(jī)會(huì)型創業(yè)約占85%，成為(wèi)大(dà)衆創業(yè)、萬衆創新的(de<γ)一(yī)個(gè)亮(liàng)點；中職就(jiù)業(yè)>♣'率連續9年(nián)保持在95%以上(shàng)。

職業(yè)教育仍是(shì)教育領域的(de)薄©★∞∏弱環節

引人(rén)警醒的(de)是(shì)，↑§σ¥職業(yè)教育仍是(shì)教育領域的(de)γ$∏β薄弱環節。職業(yè)教育總體(tǐ)發展水(shuǐ←δ)平還(hái)不(bù)夠高(gāo)，區(qū)域間(ji↑"ān)、學校(xiào)間(jiān)發展還(háε§≥☆i)不(bù)平衡，最重要(yào)的(de)一(yī)點是(shì)，社會(h≤×↔uì)吸引力不(bù)足。雖然，職業(yè)教育已經從(cóng)社會(huì)邊緣地(dì)帶進©♣"入了(le)經濟發展的(de)核心層面，成為(wèi)推動地(dì)方經濟轉型升級的(de ←♠)“發動機(jī)”，但(dàn)國(guó)σ₩家(jiā)重視(shì)、社會(huì)認識和(" hé)百姓選擇之間(jiān)卻還(hái)不(bù)在一(≠♠φyī)個(gè)軌道(dào)，沒有(yǒu)形成同頻(pín)共振。

當前，國(guó)家(jiā)對(duì)高(gāo)素質技(jì)術(shù)技(jì)能(→✘↔néng)人(rén)才的(de)需求比以往任何時(shí)候都(dōu)更為(wè‍↓∏i)迫切，要(yào)保持中高(gāo)速增長(cháng¶∞)，打造大(dà)衆創業(yè)、萬衆創新和(hé)增加公共産品、公共服務“雙引擎”，破解就(σ<™©jiù)業(yè)難題、改善民(mín)生(shēng)，不(bù)僅需γ£☆→要(yào)一(yī)大(dà)批拔尖創新人(rén♠•)才，更需要(yào)現(xiàn)代職業​δ§(yè)教育培養的(de)數(shù)以億計(jì)的(de€♠ ↓)一(yī)線技(jì)術(shù)技(σΩjì)能(néng)人(rén)才。

職業(yè)教育發展前景光(guāng)明(míng)，舉足輕重。↔☆β下(xià)一(yī)步的(de)發展，更需要(yào)一(yī)步一(yī)個(g♥δ è)腳印。要(yào)将職業(yè)教育擺在經濟社會(huì)發展和(hé)教育綜合改革的(de)≥​突出位置、優先支持，加快(kuài)構建現(xiàn)代職業∞δ✘(yè)教育體(tǐ)系；要(yào)推進教育政策、産業(yè)∞>≠政策、用(yòng)人(rén)政策銜接配套±≤δ☆，加強“雙師(shī)型”教師(shī)隊伍建設，打通(tōng)職業γ∑(yè)教育與高(gāo)等教育的(de)通(tōng)道(dào)，保障技(jì)≈™φ術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才待遇；要(yào)優¶←化(huà)資源配置，創新人(rén)才培養模式，完善學校(xiào)治理(✘↔₹lǐ)結構；要(yào)發揮好(hǎo)行(xíng)業(yè)指導和(hé)企‍®♣÷業(yè)重要(yào)辦學主體(tǐ)作(zuò)∞•σλ用(yòng)，大(dà)力弘揚尊重勞動、鼓勵創造的(de σ)價值觀，要(yào)在全社會(huì)形成“崇尚一(yī)技(jì)之長(chán$♣≥♦g)、不(bù)唯學曆憑能(néng)力”的(de)良好(hǎo)氛圍，營造職業(yè)教育良好★£€(hǎo)發展的(de)環境。

技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)築牢強國(guó) ​基石，職業(yè)教育成就(jiù)出彩人>↓₩®(rén)生(shēng)。職業(yè)教育改革進入深Ωλ€水(shuǐ)區(qū)，任務前所未有(yǒu)的(de ♠)艱巨，這(zhè)就(jiù)需要(yào)全社會(huì)共同努力，為(wèi)進一(yī)✔×∑β步培養形成高(gāo)素質的(de)勞動大(dà)軍，進一(yī)步提高(gāo)中國(gγΩ ←uó)制(zhì)造和(hé)服務的(de)水(☆™"↑shuǐ)平，進一(yī)步增強産業(yè)國(guó)際競争力，促進$¶經濟保持中高(gāo)速增長(cháng)、邁向中π>←高(gāo)端水(shuǐ)平和(hé)民(mín)生(shēng)不(bù)斷↑®改善不(bù)懈努力。