以人(rén)為(wèi)本，本在心；以厚↑€為(wèi)道(dào)，道(dào)在行(xíng)♦®™∞
發布時(shí)間(jiān)：2017-11-17 來(lái)源：
11月(yuè)7日(rì)，武漢厚溥企業(yè)常務總裁兼技(jì)術(shù)總∏'¶監、系統分(fēn)析師(shī)、項目架構師≥↑(shī)翁高(gāo)飛(fēi)做(zuò)客β≈華中農(nóng)業(yè)大(dà)學公共管理(lǐ)學院，為(>©∞wèi)信息管理(lǐ)與信息系統專業(yè)以及管理(lǐ)科(kē)學與工(g↓¶™βōng)程類新生(shēng)帶來(lái)了(le)一(yī)場(chǎng)别開(kāi)生(≥γ₩shēng)面的(de)專題講座&mdash★ ;—《優秀軟件(jiàn)工(gōng)程師(shī)如•×∏(rú)何把握框架?》
本次講座旨在幫助大(dà)一(yī)新生(shēng)正♣∑确的(de)認識軟件(jiàn)結構、全面了(le)解框架技(jì)術↔≠₩®(shù)、輔導同學們提前規劃并完善的(≥λ♠de)自(zì)身(shēn)的(de)IT職÷∑®業(yè)技(jì)能(néng)。
座無虛席的(de)講座現(xiàn)場(chǎng)
在講座上(shàng)，翁總繪聲繪色地(dì)給同學們講解了(le≥♦)軟件(jiàn)結構——框架>π÷技(jì)術(shù)，并深入描繪框架發展趨勢、框架對(duì)于企業(yè↕₽≥)以及社會(huì)發展的(de)重要(yào)意義，同時(shí)還(hái)→>針對(duì)同學們最關注的(de)軟件(jiàn)就(jiù)業(yè)方向進行(xíng)了↑£(le)專門(mén)解析。
以下(xià)摘自(zì)翁總《優秀軟件(jiàn)工(gōng)程師(shī)$£如(rú)何把握框架》部分(fēn)講座✔≠§β內(nèi)容：
一(yī)、何為(wèi)框架？ 框架是(shì)前人(rén)為(wèi)了(le)解決一(yī)個( ×∏gè)個(gè)開(kāi)放(fàng)性問(wèn)題而設計(jì)的(©Ω₹de)具有(yǒu)一(yī)定約束性的(de)支撐結構。在此結&φ≥構上(shàng)可(kě)以根據具體(tǐ)問(wèn)題擴展、安插更多(duō)的(×πλ>de)組成部分(fēn)，從(cóng)而更迅速更方便地(¶↔dì)構建完整解決問(wèn)題的(de)方案。框架可(kě)以簡單理(lǐ)解成一(γ<≥αyī)種比較規範的(de)模型，它是(shì)前人(rén)的(de)智慧結晶。∑®↑®有(yǒu)了(le)框架之後，能(néng)有(yǒu)效降低(d&♠₩ī)企業(yè)運營成本、提高(gāo)項目質量、提升員(yuán)工(gōng)工(g★♣<Ωōng)作(zuò)效率。框架在IOC容器(qì)、AOP切£">面、MVC模式以及事(shì)務處理(l <ǐ)的(de)方方面面都(dōu)有(yǒu)廣泛應用(yòng)。 二、框架處理(lǐ)哪些(xiē)關系？ 框架就(jiù)是(shì)要(yào)處理(lǐ)“表示層、業(yè)務邏輯"$↕γ層、數(shù)據訪問(wèn)層、數(shù)據層”這(zγ✘αhè)四個(gè)層面的(de)協調關系。自(zì)定義πφ↑≈框架，目前要(yào)重點解決六個(gè)問(wèn)題：統一(yαδī)安全訪問(wèn)處理(lǐ)、Model（統一(yī)）、異常與日(rì)志(zhì)處¥•±理(lǐ)、自(zì)定義MVC、事(shì)務處理(lǐ)和(hé)SQL∞★₹'通(tōng)用(yòng)問(wèn)題。 三、如(rú)何使用(yòng)框架？ 在框架的(de)使用(yòng)方面，切忌過度使€≈用(yòng)框架，不(bù)懂(dǒng₽∏)原理(lǐ)使用(yòng)框架，如(rú)♥©£果進入框架使用(yòng)的(de)誤區(qū)，各種£↕各樣棘手的(de)問(wèn)題随之而來(lái)：C語言進入了(le)依賴指針的(de'"♣)泥潭，C ++進入了(le)模闆的(de)泥潭，C#進入了(le)拖拉控件(ji ™àn)的(de)泥潭，而Java進入了(le)過度框架化(huà)的(de)泥潭。φ≈→∑所以說(shuō)程序員(yuán)時(shí)時→&(shí)刻刻都(dōu)不(bù)能(néng)忘記技(jì¶)術(shù)革新，不(bù)可(kě)一(yī)味的(de)依賴框架。 四、框架的(de)發展趨勢如(rú)何？ 框架的(de)發展呈現(xiàn)單一(yī)應用(yòng)'£架構、垂直應用(yòng)架構、分(fēn)布式服務架構、流動計(jì)算(s ∏uàn)架構的(de)發展趨勢，其實也(yě)就(jiù)↔•☆是(shì)逐漸朝面向服務體(tǐ)系架構的(de)方向發展。 總之，同學們要(yào)堅定信念努力學習(xí)軟件(jià>ααn)知(zhī)識，掌握框架使用(yòng)要(yào)領，将來(lái)既可(kě)以往軟件(≤ ∏jiàn)技(jì)術(shù)方向深造，也(yě)可(kě)以在軟件(j↕₽iàn)管理(lǐ)方向有(yǒu)所建樹(shù)。
華中農(nóng)業(yè)大(dà)學信息管理(lǐ)專業(yè)蔣勇老(lǎo)師•£¥"(shī)感歎：“學軟件(jiàn)就"↕→☆(jiù)是(shì)師(shī)傅引進門(mén)，修行≈≠↕↕(xíng)靠個(gè)人(rén)。”他(tā)提示大(dà)家>∏÷(jiā)，構架隻是(shì)提供了(le)基本思路(lù)，未來(l&∞ái)，同學們要(yào)基于構架開(kāi)發更深層次的(de)內(nèi)容。老(lǎo"™≤•)師(shī)們教給了(le)同學們基本技(jì)術(shù)，更需要(yàoε&∑)大(dà)家(jiā)親自(zì)去(qù)實踐。
華中農(nóng)業(yè)大(dà)學公共管理(lǐ)學院蔣主任（左二）授↓&予我司翁總（左三）為(wèi)公共園地(dì)企業(yè)導師(shī)
在最後的(de)自(zì)由提問(wèn∏↕)環節，華中農(nóng)業(yè)大(dà)₹>π→學管理(lǐ)科(kē)學與工(gōng)程類170↔¥€4的(de)同學劉淑珺問(wèn)到(dào)：“如(rú♥♦)今技(jì)術(shù)更新換代那(nà)麽快(kuài)，那(nà)我δ↔們現(xiàn)在學的(de)知(zhī)識還÷®₩£(hái)能(néng)跟得(de)上(shàng)未來(lái)的(de)變化(huà)嗎(ma♠×φ♦)？”翁總十分(fēn)堅定地(dì)回答(dá)：“知(zhī)識永遠 ↕¶γ(yuǎn)不(bù)會(huì)改變，變的(de)是(shì)應用&↑¥(yòng)場(chǎng)景和(hé)适應場(chǎng)♠ε景的(de)技(jì)術(shù)，你(nǐ)們現(xià↓±n)在所學的(de)每一(yī)點知(zhī)識都(dōu)是(shì)₩÷為(wèi)未來(lái)打基礎，隻有(yǒu)夯實基礎，砥砺奮進，才能(néng)在将來(láiλ♥↔)的(de)工(gōng)作(zuò)中做(zuò)到(dào)以不(bù)變應萬變。&♥φ¥rdquo;