3月(yuè)13日(rì)，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進鵬主持召開(∏ ¥kāi)黨組擴大(dà)會(huì)，傳達學習(xí)十四屆全國(guó)人(rén)大(d£®"à)二次會(huì)議(yì)和(hé)全國(guó)政協十四屆二次會(h∞‍÷uì)議(yì)精神。會(huì)議(yì)重點傳達了(le)'λ£兩會(huì)期間(jiān)習(xí)近(jìn)平總書(shū)★©​記重要(yào)講話(huà)精神，政府工(gōng₹§∞)作(zuò)報(bào)告的(de)主要(yào)內 ∏'(nèi)容特别是(shì)關于教育的(de)工(gōng)作(zuò)部署，全國(g✘δuó)人(rén)大(dà)常委會(huì)、全國(guó)®↕ 政協常委會(huì)工(gōng)作(zuò)報(bào)告和(hé)“兩高‌♦δ(gāo)”報(bào)告關于教育的(de)內(nèi)容。會(£↕₩huì)議(yì)梳理(lǐ)了(le)兩會(huì)期間(jiānγ≠)人(rén)大(dà)代表、政協委員(yuán)對(duì)教育的(de)意見(jiàn)建議₩♥(yì)及媒體(tǐ)關注情況，對(duì)深入貫徹σ™​落實兩會(huì)精神提出了(le)明(míng)确要(yào)求。

會(huì)議(yì)要(yào)求，要(yào)深'≥€×化(huà)教育領域改革開(kāi)放(fàng)，大(dà)力發展數(shù)字教↕↕‍育，深化(huà)教育評價改革。

會(huì)議(yì)指出，今年(nián)兩會(huì)期間(jiān)，習(xí)近(jì↑≤ n)平總書(shū)記三次到(dào)團組參加審議(yì)和(hé)討(tǎo)論，同代表委π®δ>員(yuán)深入交流、共商國(guó)是(shì)，就(jiù)發展新質生(shēng←♠↓✔)産力、推動高(gāo)質量發展等發表一(yī↕$€)系列重要(yào)講話(huà)，進一(yī)步闡釋了(le)發展新質生(shēng≥π)産力的(de)方法論，深刻回答(dá)了↓®(le)“什(shén)麽是(shì)新質生(shēng)産力、  為(wèi)什(shén)麽要(yào)發展新質生(s¥α£♠hēng)産力、怎樣發展新質生(shēng)産力”Ω×↔的(de)重大(dà)問(wèn)題，為(wèi)我國(β≈©guó)在強國(guó)建設、民(mín)族複興新征程上(shàng‍←₹)推動高(gāo)質量發展提供了(le)科(kē)學指引。今年(nián∏♦₩φ)的(de)政府工(gōng)作(zuò)報(bào)告通(tōng)&§篇貫穿習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實黨α£>的(de)二十大(dà)精神，充分(fēn)肯定2023年δ÷(nián)教育工(gōng)作(zuò)，圍繞&ldqu≠€₹​o;加強高(gāo)質量教育體(tǐ)系建設&rdqδ∑uo;部署了(le)2024年(nián)教育重點工(gōng)作(zuò)ε←。

會(huì)議(yì)強調，學習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神是(δβshì)當前一(yī)項重大(dà)政治任務。我們要(yào)堅持以習(xí)近(jìn)平新時(✔$shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，把學習(xí)貫徹兩會↕↔(huì)精神與學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于教育的(de)重×λ$要(yào)論述和(hé)黨的(de)二十大(dà)精神結合起來(lái)，深刻領悟&l‌≥'₹dquo;兩個(gè)确立”的(de)決¶≤δ∑定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅 &定“四個(gè)自(zì)信”、做(zuò)到(dào)&ldqu✔∞×εo;兩個(gè)維護”，緊緊圍繞推進中國(guó≥↑<)式現(xiàn)代化(huà)這(zhè)一(yī)最大(dà)政治，堅持高(¥♣$gāo)質量發展這(zhè)一(yī)硬道(dào)理(lǐ)，堅持穩中求進、以進促穩​♣、先立後破，全力實施好(hǎo)《教育部2024年(niá←λ∞n)工(gōng)作(zuò)要(yào)點》，切實把兩會(huì)精神落到(dào)實處。

會(huì)議(yì)要(yào)求，要(yào)提高(gāo)政治站(zhàn)位，深™γ×刻認識教育強國(guó)建設規劃綱要(yào)編制(↓>↔zhì)是(shì)一(yī)項重大(dà)政治任務，更是(shì)謀劃推Ω<動教育高(gāo)質量發展的(de)難得(de)機(jī)遇，進一♦×£≤(yī)步增強大(dà)局觀念，堅持教育、科(∑±λ©kē)技(jì)、人(rén)才統籌推進，在支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(α≈huà)這(zhè)一(yī)最大(dà)政♦÷治中謀劃教育強國(guó)建設，為(wèi)培育發展新質生(shēng)産力、推進高(gāo)質$π λ量發展提供戰略支撐和(hé)先導力量。要(yào)落‌‍γ∞實立德樹(shù)人(rén)根本任務，構建育人(rén)新生(s≈×hēng)态新格局，推進大(dà)中小(xiǎo)學思想政治±>教育一(yī)體(tǐ)化(huà)建設，以身(shēn)心健康為(wèi)突破點強化(hu<↕♠£à)五育并舉，以教育家(jiā)精神引領高(gāo)素質專業(y♣∞è)化(huà)教師(shī)隊伍建設。要(yào)實施高(gāo)等教育 ₩"綜合改革試點，加快(kuài)拔尖創新人(rén)才培養，把大(dà)科(kē)  ∑學研究範式貫穿高(gāo)層次人(rén)才培養全過程，≥‍實施區(qū)域創新合作(zuò)專項行(xíng)動，優化(huà)學科(kē↑∏)專業(yè)和(hé)資源結構布局，大(dà)力提高(gāo)職業(yè)教育質量¶♠。要(yào)錨定以人(rén)民(mín)為(wèi)中心發展教育的(de)價∏♥δ→值追求，開(kāi)展基礎教育擴優提質行(xíng)動，持續鞏固深化(huà)&ldquo₹&♥γ;雙減”成果，全力促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh‌"ēng)高(gāo)質量就(jiù)業(yè)，★¶★Ω不(bù)斷增強人(rén)民(mín)群衆的(de)獲得(de)感、幸福感和(hé×γ♦α)安全感。要(yào)深化(huà)教育領域改革開(kāi)放(fàng)，大(d×α₩↓à)力發展數(shù)字教育，深化(huà)教育評價改革，推進高(gāo)水(shuǐ)π'平教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，進一(yī)步激發教育發展動力活力。€₽ ‍要(yào)統籌高(gāo)質量發展和(hé)高(g∏±♣∏āo)水(shuǐ)平安全，進一(yī)步提振幹事(shì)創業¥&<π(yè)精氣神，細化(huà)實施舉措，推動各項工(≥<↑¶gōng)作(zuò)落地(dì)落實，把&l∑‍¥dquo;時(shí)時(shí)放(fà& 'ng)心不(bù)下(xià)”的(de)責任感轉化(huà)為(wèi)&ldσ≈↔÷quo;事(shì)事(shì)心中有(yǒu)底”的(§∞δde)行(xíng)動力，當好(hǎo)貫徹黨中≈£₩央決策部署的(de)執行(xíng)者、行(xíng)動派、實幹家(jiā)'★∞★。對(duì)建議(yì)提案辦理(lǐ)工(gōng)‌↑作(zuò)要(yào)強化(huà)責任擔當，保質保量按時(shí)完成答(dá×∞♥♠)複工(gōng)作(zuò)，把辦理(lǐ)工(gōng'£•)作(zuò)與教育強國(guó)建設結合起來(lái)，廣泛聽(tīδ±ng)取代表委員(yuán)意見(jiàn)建議(yì)、充分(fēn)汲取智慧力量。

會(huì)議(yì)以視(shì)頻(pín)形式召開(kāi)。部黨組成員(yuán)，₽♥老(lǎo)部長(cháng)，秘書(shū)局☆♣、機(jī)關各司局和(hé)駐部紀檢監察組副司級以上(shàn♠¥≥g)幹部、直屬單位主要(yào)負責同志(zhì)在主會(huì)場(chǎng)參會(huì)↑ <γ。直屬單位其他(tā)領導班子(zǐ)成員(yuán)在分(fēn)會(∏∏huì)場(chǎng)參會(huì)。

來(lái)源：微(wēi)信公衆号“微(wēi)言教育”（ID₽♦：jybxwb）