物(wù)聯網（Internet of Things）★∑£被稱為(wèi)繼計(jì)算(suàn)機(jī)、互聯網和(hé)移動通(tōng)信網之後， ™‌世界信息産業(yè)的(de)第三次浪潮。它是(shì)通(tōng)過射頻(pín)識别（♦★RFID）、紅(hóng)外(wài)線感應器(qì)、全球定位系統、激光(guāng)掃描器≠>(qì)等信息傳感設備，按約定的(de)協議(y∑&™÷ì)，把任何物(wù)品與互聯網連接起來(lái)，進行(xíng)信息交換和(hé)通∏∑★₹(tōng)訊，以實現(xiàn)智能(néng)化(huà)識别、定位、跟蹤、$ ε→監控和(hé)管理(lǐ)的(de)一(yī)種網絡。是(shì)一(yī)個(gè)由感知(z₽₹hī)層、網絡層、應用(yòng)層共同構成的(de)社會(huì)信息系統→ε≈<工(gōng)程，更是(shì)一(yī)個(gè)涉及國(guó)民(mín)經濟各行(xí×∞®ng)各業(yè)、社會(huì)與生(shēng)活各個δ×(gè)領域的(de)無所不(bù)包的(de)龐大(dà)産業(yè)鏈×γ。

厚溥公司于2011起開(kāi)設物(wù)聯網應用(yòng‌γ)技(jì)術(shù)方向，在招生(shēng)規模、專業(yè)建設、課πε程建設、實驗室建設、就(jiù)業(yè)等方面‌ 有(yǒu)較大(dà)突破，回顧過去(qù)，展望未來(lái)，公司決定™↑₹£于2014年(nián)11月(yuè)20日(rì)在荊州職業(yè)技(jì)術(shù)學♣<®¥院國(guó)際信息技(jì)術(shù)學院組織厚溥物↓∞ε(wù)聯網應用(yòng)技(jì)術(shù)≠≥專業(yè)研討(tǎo)會(huì)，進一(yī)步推進物(wù)聯網應用(yòng)技(j≤↑✔¶ì)術(shù)專業(yè)研究。

參加本次研討(tǎo)會(huì)的(de)學校(x₽¶iào)嘉賓有(yǒu)：荊州職業(yè)技(jì)術↕‍↑σ(shù)學院副院長(cháng)方風(fēng)≈♠∞£波、教務處處長(cháng)詹永東(dōng)、校(xiào)企合作(zuò)與就(jiù)業(÷ ≤​yè)處處長(cháng)湯欽林(lín)、國(guó)際信息技(jì)術(shù)學院常務副院長♥π↕β(cháng)蔡波以及信息技(jì)術(shù)系專業(yè)教師(shī)；湖(hú♦≈ )北(běi)國(guó)土(tǔ)資源職業(yè)學院副院長(cháng)周σ←♣從(cóng)軍、信息技(jì)術(shù)↕£☆系主任管勝波、信息技(jì)術(shù)系書(shū)記馮越；黃(huáng)岡職業(yè)技(¥♦←£jì)術(shù)學院電(diàn)子(zǐ)信息工(gōng)程學院院長(α₽☆cháng)羅幼平、物(wù)聯網教研室主任李敏；湖(hú)北(běi)三峽職業(yè)§÷ ×技(jì)術(shù)學院電(diàn)子(zǐ)信≤<σ↕息工(gōng)程學院院長(cháng)李建利、電(diàn)子(zǐ)信息工(gōn£βδ&g)程學院副院長(cháng)秦工(gōng)、電(diàn)子(zǐ)信息工(gōng)∞¶程學院專業(yè)教師(shī)鄒志(zhì)龍；武漢厚溥教♣→育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司副總經理(lǐ)黎祝明(míng)、技(jì)術¥§(shù)總監翁高(gāo)飛(fēi)、©​物(wù)聯網專業(yè)負責人(rén)李傑、專業(yè)研究員(yuán)塗建以及各↔§δ合作(zuò)學校(xiào)的(de)學術(shù)經理(lǐ)、物(wù)βΩ聯網專業(yè)老(lǎo)師(shī)等。

會(huì)議(yì)由謝(xiè)晶晶老(lǎ∏™o)師(shī)主持，會(huì)議(yì)流程如(r✔∞Ωú)下(xià)：

第一(yī)步，由技(jì)術(shù)總監翁高(gāo)飛(→®≤fēi)做(zuò)物(wù)聯網應用(yòng)技(jì)術(shù)專§←₹業(yè)概述。

技(jì)術(shù)總監翁高(gāo)飛(fēi)進行(xíng)專≈<δ業(yè)概述

第二步，由物(wù)聯網負責人(rén)李傑講解RFID項目。

物(wù)聯網負責人(rén)李傑講解RFID項目

第三步，由物(wù)聯網負責人(rén)李傑講解智能σ‌×✘(néng)農(nóng)業(yè)項目。

物(wù)聯網負責人(rén)李傑進行(xφα​≈íng)智能(néng)農(nóng)業(yè)展示

第四步，所有(yǒu)嘉賓進行(xíng)研討(tǎo)與交流。

物(wù)聯網負責人(rén)李傑正在給學校(xiào)領導講解智能(néng)農(nóng♥∑)業(yè)實驗室

部分(fēn)嘉賓合影(yǐng)

所有(yǒu)參會(huì)人(rén)員(yuán)合影(yǐng)

會(huì)後學校(xiào)領導對(d÷★uì)本次研討(tǎo)會(huì)給予高(gāo)度的(de)贊賞，大(d'®≠←à)家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)厚溥開(kā↓₩i)始物(wù)聯網應用(yòng)技(jì)術(shù)專業(yè)定• Ω位清晰、課程體(tǐ)系建設系統、實驗室建設全面、學生(shēng)就‌★®≠(jiù)業(yè)好(hǎo)，并且希望類似←Ωε≠的(de)研討(tǎo)會(huì)能(néng)夠多(duō)組織。