以人(rén)為(wèi)本,本在心;以♥∑‍厚為(wèi)道(dào),道(dào)在行(xíng)

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四川選擇150所職業(yè)院校(xiào)試點現(xiàn)代學徒制(zh♠​ì)

發布時(shí)間(jiān):2015-05-25 α‍¶±來(lái)源:鳳凰網


新華網成都(dōu)5月(yuè)24日(rì)電(diàn)(記者吳曉穎)記者24日(rì)從(¥​"≤cóng)四川省教育廳獲悉,該省出台的(de)《關于開(kāi)展現(xiàn)代學徒制✔♥♣(zhì)試點工(gōng)作(zuò)的(de ≥☆→)實施意見(jiàn)》提出,今後三年(nián)逐步推行(xíng)校(xiào)企分(f↓α≠ēn)工(gōng)合作(zuò)、協同育人(∞ γrén)、共同發展的(de)人(rén)才培養新模式,使現(xiàn)代學徒制(zh¥♠ì)成為(wèi)該省職業(yè)院校(xià×λo)培養技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才的( §de)重要(yào)途徑。

 

據了(le)解,現(xiàn)代學徒制(zhì)具有(yǒu)四個(gè)特點:一(yī)↓™是(shì)職業(yè)院校(xiào)與企業(yè)雙主體(tǐ)育人(rén),二是σβ(shì)教師(shī)和(hé)師(shī)傅雙導師(shī)教學,三是(shì)員(y₽γuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)雙重身(shēn)份,四是(shì)≈β學曆教育與非學曆教育并舉。

 

現(xiàn)代學徒制(zhì)試點有(yǒu)利于促進行(xíng)業(yè)、企業(y"±≥<è)參與職業(yè)教育人(rén)才培養全過程,實現(xiàn)專業(yè)設置與産業(≤×♦λyè)需求對(duì)接,課程內(nèi)容與職業(yè)标準∞Ωφ•對(duì)接,教學過程與生(shēng)産過程對(duì)接,提δ♠★高(gāo)人(rén)才培養質量和(hé​≥)針對(duì)性。

 

從(cóng)今年(nián)起至2017年(nián),σ₽四川省每年(nián)選擇50所左右的(de)職業(yè)院校(xiào©δ),作(zuò)為(wèi)“四川省職業(yè)院校(xiào)↑‍σε現(xiàn)代學徒制(zhì)試點單位”開(kāi)展試點"β↕ 。試點單位原則上(shàng)學曆教育試點專業(yè)每班40人(rén),每個(gè)專業($​yè)試點規模建議(yì)為(wèi)1-2個(gè★✔& )班。

 

學生(shēng)在企業(yè)工(gōng)作(zuò)與學習(x ¶•í)期間(jiān),企業(yè)要(yào)開(kāi)展崗₽ש₽位安全培訓,負責學徒工(gōng)作(zuò)與學習(xí)期間 ☆•∞(jiān)的(de)勞動保護。學徒每天工(gōng)作(≥Ωzuò)與學習(xí)時(shí)間(jiān)>♥∞不(bù)得(de)超過8小(xiǎo)時(shí₽ γ),不(bù)得(de)安排未滿16周歲的(de)§λ 學生(shēng)到(dào)企業(yè)頂崗工(gōng)作(zuò)與≥↕學習(xí)。