湖(hú)北(běi)高(gāo)考招生(shēng)政策大(dà)改變，β"你(nǐ)都(dōu)知(zhī)道(dào)嗎(ma)？
發布時(shí)間(jiān)：2016-05-06 來(lái)源：湖(hú)北(bΩ¶÷ěi)招生(shēng)信息網
一(yī)、全面部署考試招生(shēng)制(zhì)度綜合改革
按照(zhào)《國(guó)務院關于深化(huà)考試招生(shēng ×σ¶)制(zhì)度改革的(de)實施意見(jiàn)》♠α₽（國(guó)發[2014]35号）文( →wén)件(jiàn)精神和(hé)改革進度安排，20÷↔↔★16年(nián)出台《湖(hú)北(běi)省深化(huà)♠σ考試招生(shēng)制(zhì)度改革實施方案》《湖(hú)北(běi)省普通(tō♠'ng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試實施辦法》《湖(hú)北(běi¥δΩ)省普通(tōng)高(gāo)中學生(shēng)綜合素質評價實施辦法》≤₹±™。
從(cóng)2016年(nián)起，我省普通(tōn✘σβg)高(gāo)考使用(yòng)國(guó)家(jiā)統一(yī)命題試卷，不(bù)再自(¶$'zì)主組織語、數(shù)、外(wài)高(gāo)考命題。
二、改革完善招生(shēng)錄取辦法
1.調整文(wén)理(lǐ)類本科(k§ε ē)批次。将文(wén)理(lǐ)類本科(kē)三個(gè)批次調整為(wèφi)兩個(gè)批次：本科(kē)第一(yī)批和(hé)™'本科(kē)第二批，其他(tā)錄取批次不(bù)變。→♠
2.試行(xíng)分(fēn)段填報(bào)志(zhì)願。将往年(nián)>≥$高(gāo)考後一(yī)次性集中填報(bào)志(zhì)願調整為(wèi ™©σ)兩個(gè)階段進行(xíng)。第一(yī)階段考生(shēng)集中填報(bào)（ε↔✘∞6月(yuè)25日(rì)-28日(rì)）：本科(kē)提前批（文(wén)理±✘(lǐ)類、藝術(shù)類、體(tǐ)育類、技(jì)₩©♥能(néng)高(gāo)考），高(gāo)職高(gδ÷βφāo)專提前批（文(wén)理(lǐ)類、藝術(sh↓↓ù)類、體(tǐ)育類、技(jì)能(néng)高(gāo)考、高(gāo)職聯辦•≥本科(kē)計(jì)劃），本科(kē)第一( ♥≠yī)批，本科(kē)第二批；第二階段考生(shēng)集中填報(bào ≤≤)(8月(yuè)5日(rì)-8日(rì"÷))：高(gāo)職高(gāo)專批文(wén)理(lǐ)類（不(bù)包括高 ↓(gāo)職高(gāo)專提前批文(wén)理(lǐ)類）。
3.調整志(zhì)願結構。進一(yī)步優化(huà)志(zhì)↑®<願結構，增加考生(shēng)選擇機(jī)會(huì)，降低(dī)考< 生(shēng)填報(bào)志(zhì)願風(fēng§)險。一(yī)是(shì)文(wén)理(lǐ)類的(de •)本科(kē)第一(yī)批、本科(kē)第二批、高(gā±↕≥o)職高(gāo)專批次平行(xíng)志(zhì)↔↑¶™願由原來(lái)6個(gè)院校(xiào)志(zhì)願增加到(dào)9個(gè)；二是(s<÷hì)取消具備國(guó)家(jiā)專項計(jì)劃和(hé"δ✘)地(dì)方專項計(jì)劃報(bào)考資★£≈&格考生(shēng)填報(bào)本科(kē)第一(★♠αyī)批和(hé)本科(kē)第二批志(zhì)願&ldq×★←uo;6+3”模式，即取消對(duì)考♠§生(shēng)在平行(xíng)志(zhì)願後面3個(gè)院校(xiào)₹₩"志(zhì)願隻能(néng)填報(bà∞o)專項計(jì)劃的(de)限制(zhì)，考生(shēng)可(kě)以根據自(₹€'zì)己的(de)意願在9個(gè)院校(xiào)志(zh" ≤♦ì)願中自(zì)由選擇專項計(jì)劃和(hé)其他(tā)招生α÷λ∞(shēng)計(jì)劃填報(bào)； 三是(shì)藝術(shù)✔¶類各批次平行(xíng)志(zhì)願不(bù)再按全省藝術→ (shù)統考類别劃分(fēn)志(zhì)願模塊，符合多(duō)個(gè)≤≠藝術(shù)統考類别錄取條件(jiàn)的(de)考生(shēng)可(kě)以在同一♠§©₽(yī)批次的(de)平行(xíng)志(zhì)願中混合填報(bào)同一(yī)院校(xià₹∞o)或不(bù)同院校(xiào)的(de)不(bù)同統考類别的(de)專業(yè)志(z✔±hì)願。
4.探索“院校(xiào)+專業(yè)類↔♠÷”分(fēn)類投檔錄取模式。積極改進和(hé)完善提前批及特殊類↕∏型專業(yè)投檔錄取辦法，建立分(fēn)類清晰、科(kē)學合理(δ®lǐ)、規範有(yǒu)序、公平公正的(de)分(fēn)類投檔 εβα錄取規則，滿足考生(shēng)升學差異性→→>選擇和(hé)高(gāo)校(xiào)招生(shēng)多(duō)樣化(huà)需求，•∑♥為(wèi)平穩推進考試招生(shēng↕≠♥)制(zhì)度改革提前做(zuò)好(hǎo)政策和(hé)技(jì)術(shù)準備。
實行(xíng)分(fēn)類投檔錄取主要(yào)包括本科(kē)提前批文(wén)理(lǐ<&¶)類、高(gāo)職高(gāo)專提前批文(wén)理(lǐ)類、藝術(shù)本科(∞∏kē)和(hé)高(gāo)職高(gāo)專，以及其他♦♣(tā)批次的(de)國(guó)家(jiā)專項計(jì)劃、地(dì)方專項計(₩¶β®jì)劃、精準扶貧專項計(jì)劃、省屬院校(xiào)面向當地(dì)招生(shē"✘ng)計(jì)劃、定向就(jiù)業(yè)招生(shēng)÷←計(jì)劃、少(shǎo)數(shù)民(mín)族預科(kē)班、民(mín)<÷族班、西(xī)藏班、免費(fèi)醫(yī)學✔←γ生(shēng)、經院校(xiào)申請(qǐng)同意的(de)報(bào)考生 "(shēng)源較少(shǎo)的(de↔× π)優勢特色專業(yè)和(hé)中外(wài)合作(z$♥£uò)辦學等專業(yè)。在平行(xíng)志(zhìΩ↕→♥)願投檔時(shí)，将分(fēn)類投檔的(de)“專業(yè)類∞♥”與其他(tā)專業(yè)區(qū)别開(kāi)來(lá★φ≈✘i)，分(fēn)類投檔、分(fēn)類錄取，וΩ分(fēn)類公布調檔線。
三、大(dà)力促進教育公平
1. 擴大(dà)專項計(jì)劃規模，δ∏嚴格專項計(jì)劃報(bào)考條件(jiàn)，調×♦β≈整高(gāo)校(xiào)專項計(jì)劃生(shēng)源範圍。
一(yī)是(shì)繼續實施國(guó)家(jiā)、地(dì)方、高(gāo)校(xiào<☆®)招生(shēng)專項計(jì)劃，國(guó)家(jiā)專項計(jì)劃全國(>α©÷guó)規模從(cóng)5萬人(rén←γ★¶)增加到(dào)6萬人(rén)，我省省屬院校(xiào)地(dì)方專項計(jì)劃也(yěλ≈δ★)進一(yī)步增加招生(shēng)規模。
二是(shì)嚴格國(guó)家(jiā)專項計(jì)劃和(hé)高(g₩×₩©āo)校(xiào)專項計(jì)劃報(bào)考資格。國(guó)家(jiā)專項計(jì)劃和♦♠♥(hé)高(gāo)校(xiào)專項計(jì)劃報(bào)考資格由國(guó)家(jiā∞α)統一(yī)規定，按照(zhào)教育部要(yào)求，λ★∑'2016年(nián)報(bào)考國(guó)家(jiā)專項計(jì)劃和(hé)高(gāo)≈✘>校(xiào)專項計(jì)劃考生(shēng)資格更加嚴格，要(yào)求考生(shēn₽¶→ g)的(de)戶籍和(hé)學籍必須在實施區(qū)域的(¥₽de)同一(yī)個(gè)縣（市(shì)、區(qū)），而且考生(shēn®→δg)父親或母親或監護人(rén)的(de)戶籍必須與考生(shēng)在同一(yī)個δ>♥₹(gè)縣（市(shì)、區(qū)）。
三是(shì)調整高(gāo)校(xiào)專項計(jì)劃生(sh♣♦≥ēng)源範圍。按照(zhào)教育部2016年(nián)有(yǒu)關文(wén)件(j♠≈λiàn)規定，我省繼續保留國(guó)家(jiā)集中連片特殊困難地(dì)區(qū)、國(gu∞∑ε¥ó)家(jiā)級扶貧開(kāi)發重點縣、幕阜山(shān)區(qū)、參照(£✘¶zhào)執行(xíng)西(xī)部地(dì)區♠$ $(qū)政策和(hé)參照(zhào)執行(xíng)幕阜山(shān)區(qū)政€↔α 策的(de)42個(gè)縣（市(shì)、區(qū)）為(wèi)高(gāo)校→☆(xiào)專項計(jì)劃實施區(qū)域，不(bù)再将全省鄉(xiāng)鎮中學♠÷¶農(nóng)村(cūn)考生(shēng)納入高(gāo)校(xiào)專項計(jì)↑ 劃報(bào)考對(duì)象。
四是(shì)申報(bào)專項計(jì)劃報(bào)考資格的(de)考生(shēng)，¥®©須簽訂誠信守紀承諾書(shū)，承諾對(duì)本人(rén)所填寫和(hé)提供的(≥ε de)材料客觀、真實、準确，如(rú)有(yǒu)弄虛作(↕©zuò)假，按有(yǒu)關規定處理(lǐ)，由此×産生(shēng)的(de)後果由本人(rén)承擔。
2.實施精準扶貧專項計(jì)劃，精準幫扶貧困家(jiā)庭阻斷貧困代際傳遞。從(cóngγδ') 2016年(nián)起，在部分(fēn)辦學實力強、就(jiù)業(yè)形勢好(hǎo±♦£)的(de)省屬高(gāo)職高(gāo)專院校(xiào)安排精準扶貧專項計®♦(jì)劃，專門(mén)招收我省扶貧辦建檔立卡的(de)貧困戶≈ ∑考生(shēng)（包括普通(tōng)高(gāo)中生(shēng)和(hé)中職畢業(y ±±è)生(shēng)），為(wèi)他(tā)們提供優質升學機(jī)會(h↕φuì)，創造穩定就(jiù)業(yè)條件(jiàn)。通(tōng)✘¥✔過精準扶貧專項計(jì)劃錄取的(de)考生(shēng)可↔←(kě)以享受國(guó)家(jiā)助₹¶學金(jīn)、國(guó)家(jiā)助學貸款等資助政策，同時(sh∞<®í)還(hái)可(kě)享受每人(rén)每年(nián)不(bù)少(shǎΩ™ αo)于3000元的(de)“雨(yǔ)露計(jì)↓™§劃”資金(jīn)補助。
3.傾力關心弱勢群體(tǐ)，為(wèi)殘疾考生(s¶÷&hēng)提供更多(duō)接受高(gāo)等教育的(de)機(jī)會(huì)。 ↑©↔從(cóng)2016年(nián)起，襄陽職業(yè)技(jì)術(shù)學院面向普通(t₩≤ōng)高(gāo)中學校(xiào)、中等職業(yè)學校(xià<✘∏o)的(de)聽(tīng)力和(hé)肢體(tǐ)殘疾考生(shē¶₽₽§ng)進行(xíng)單獨招生(shēng)。
四、完善誠信考試招生(shēng)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)
加強考生(shēng)誠信教育和(hé)警示教育。全面加強考生(shēng)在報(£÷bào)名、考試、填報(bào)志(zhì)願、錄取等階段誠信教育和(hπ♦"₩é)警示教育。考生(shēng)在申請(qǐng)專項計(jì)劃資格時(shí)，要(Ω"yào)簽訂誠信承諾書(shū)，承諾本人(rén)所填寫內(nèi)容、 <提供的(de)相(xiàng)關證明(míng)材料客觀 ♦©₽真實準确。對(duì)有(yǒu)弄虛作(zuò)假的(de)考生(sh₽ēng)，一(yī)經調查核實，堅決取消其報(bào)考或錄取資格，已入校(xiàoΩ∞)的(de)一(yī)律不(bù)予新生☆✘(shēng)學籍電(diàn)子(zǐ)注冊，考生(sh↓≠βēng)的(de)違規事(shì)實記入其高(gāo)考誠信電(di↑'≥àn)子(zǐ)檔案；觸犯法律的(de)，交由司法機(jī)關依法處理(lǐ∑ ™)。
加大(dà)違規行(xíng)為(wèi)處α©♠★罰力度。按照(zhào)《國(guó)家(jiā)教育考試違規處理(l₹ &ǐ)辦法》（教育部令第33号）嚴肅處理(lǐ)考試中的(de)違規考生>λ(shēng)及有(yǒu)關工(gōng)作(✔ε£πzuò)人(rén)員(yuán)。嚴厲打擊委托₩÷¥<中介機(jī)構或有(yǒu)償招生(shēng)、幹涉考生(sΩ≤✔hēng)自(zì)主填報(bào)志(zhì)願、洩露或篡改甚至買賣考生(shēn♠™ g)信息的(de)機(jī)構和(hé)個(gè)人(rén)。
