2014年(nián)教育部在職業(yè)教育方面推出哪₹ε∞些(xiē)重要(yào)舉措？職教學生(shēng)有(yǒu)哪些(xiē∏¶)途徑可(kě)以繼續接受高(gāo)等教育？ 3月(yu∞¶è)10日(rì)，教育部新聞辦官方微(♠€♥★wēi)博@微(wēi)言教育推出“兩會(huì)@ 教育”系列微(wēi)訪談✔$>第二場(chǎng)，邀請(qǐng)教育部職成₩λ司司長(cháng)葛道(dào)凱，為(wèi)大(dà)家(jiā)解答(<€&dá)了(le)職業(yè)教育公平、改革、Ω™£≈質量有(yǒu)關問(wèn)題。

　　2014年(nián)職業(yè)教育舉措

　　葛道(dào)凱：大(dà)家(jiā)好(hǎo)，2014年(nián)是(shì)職業(₽&βyè)教育具有(yǒu)裡(lǐ)程碑意義的(de≥σ)一(yī)年(nián)。國(guó)務院召開(kāi)§γ新世紀以來(lái)第三次全國(guó)職教會(huì)，習(xí)¥→總書(shū)記做(zuò)出重要(yào)指示，李克強總理(l×☆ǐ)接見(jiàn)會(huì)議(yì)代表并發表重要(yào)講話(hu♠≥à)，國(guó)務院印發關于加快(kuài>π)發展現(xiàn)代職業(yè)教育的(de)決定。職業(yè)教育進入新的(de)黃(huáφ≈÷ng)金(jīn)時(shí)期。

　　近(jìn)年(nián)來(lái)職教改革發展成果逐步彰顯。職普大(dà)體(tǐ§₽ )相(xiàng)當格局基本形成，年(nián)均培養千萬技(jì)術(shù)技(ααjì)能(néng)人(rén)才；産教融合校(xiीπλo)企合作(zuò)機(jī)制(zhì)不(bù)斷健全；基本制(zhì)度和(hσβé)條件(jiàn)保障更加完善；人(ré§÷n)才培養質量不(bù)斷提高(gāo)，新興行(xíng)業(yè♦♦β)一(yī)線新增從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)，職校(xiào)畢業( ↑​​yè)生(shēng)占七成以上(shàng)。

　　高(gāo)職內(nèi)涵建設成果令人(rén)矚目。央财投入44億建200&>↕所國(guó)家(jiā)示範骨幹院校(xiào)；投入20億支持977校(xiào)←↕↓β1816個(gè)專業(yè)建設；建設數(shù)據采集與管理(lǐ)平台，實現(xià< n)人(rén)才培養過程監控與管理(lǐ)；完善質量年(niáλ±n)報(bào)制(zhì)度，形成國(guó)家(§↔δ jiā)、省、校(xiào)三級發布體(tǐ)系，接受社會(huì)監督。

　　職業(yè)院校(xiào)整體(tǐ)辦學條件(jiàn)✔< '逐步改善。推進建立生(shēng)均撥款标準"‌'，健全投入長(cháng)效機(jī)制(zhì)；央财投入78億支持4556個(gè ')實訓基地(dì)建設；3年(nián)培訓30萬骨幹教師(shī)；央φ☆™δ财投入3億支持國(guó)家(jiā)職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，± φ提升職業(yè)教育信息化(huà)應用(yòng)能(néng)力和(hé)水(shuǐ≠∑)平。

　　産教融合校(xiào)企合作(zuò)機(jī)制☆₹©β(zhì)逐步完善。近(jìn)年(nián)開(kāi)展60餘次産教對(d↑λ→uì)話(huà)，出台5個(gè)行(xíng)業(yè)職教專項政策。組建59個(gè)行(€ δ•xíng)業(yè)職業(yè)教育教學指導委員£φ(yuán)會(huì)，成立校(xiào)企合作(zuò)聯盟，建設職教集團。開(kā&αi)展“招生(shēng)即招工(gōng)、入校σ₩ (xiào)即入廠(chǎng)、校(xi≈≈ào)企聯合培養”的(de)現(xiàn)代學徒制(zhì)試點。

　　全國(guó)職業(yè)院校(xiào)技(jì)能(néng)大(dà)賽成為(wèi)✔♦職業(yè)院校(xiào)師(shī)生(shēng)展示風(fēng)采、追夢圓夢的±‌(de)舞(wǔ)台。2008年(nián)以來(lái)，γδ大(dà)賽承辦地(dì)由1個(gè)省市(©↓✔$shì)擴增到(dào)16個(gè)省市(shì)₽β★↔，賽項從(cóng)20餘個(gè)發展到(dào)近(jìn)百個(gè)，參賽人(rén)φ&數(shù)從(cóng)千餘人(rén)到(dào)逾萬人(≠÷₽≈rén)。大(dà)賽成為(wèi)促進校(xiào)企$¶€合作(zuò)的(de)平台、成果展示的(de)窗(c≥γ✔huāng)口。

　　職教專業(yè)、課程和(hé)教材體(tǐ)系更加健全。一Ω$∏(yī)是(shì)發布410個(gè)高(gāo‍≥₽ )職專業(yè)教學标準，覆蓋1261個(gè)職業"∞(yè)資格；發布230個(gè)中職标準，覆蓋820個✘→↓(gè)職業(yè)資格。二是(shì)對(duì)接産←↔業(yè)開(kāi)發教材，遴選5000餘種優質教材。三是(shβ♥♣ì)創新教學方式方法，激發學生(shēng)學習(xí)興趣。

　　國(guó)家(jiā)資助政策受益面不(bù)斷擴大(dà)。中職免學費(fèi)覆蓋<α≈♠近(jìn)90%學生(shēng)，助學金(jīn)覆蓋近(jìn)40%學生(shēng)，标π≥↓•準從(cóng)每生(shēng)每年(nián)1500元提高(gāo)到(dào)200"±0元。高(gāo)職獎學金(jīn)覆蓋近(jλ♣ìn)30%的(de)學生(shēng)，助學金(jīn)覆蓋25%以上(shàng)的(de)學™ α生(shēng)，助學貸款标準從(cóng)•Ω ÷6000元提高(gāo)到(dào)8000元。

　　全民(mín)終身(shēn)學習(xí)穩步推進。2≥  ≠014年(nián)教育部等七部門(mén)印發推進學習(xí)型城(c$β'héng)市(shì)建設的(de)意見(j©×≤→iàn)；2014年(nián)900餘→•個(gè)城(chéng)市(shì)舉 Ωλ辦全民(mín)終身(shēn)學習(x λφí)活動周，湧現(xiàn)一(yī)批百姓學習(xí)之星和(hé)終σΩ身(shēn)學習(xí)服務品牌；建成國(guó)家(jiā)級社區(qū)教育實驗區(qūπ ↑)、示範區(qū)180個(gè)，省級實驗區(qū)近(jìn)500↑​個(gè)。

　　【關鍵詞：職業(yè)教育公平】

　　農(nóng)村(cūn)特别需要(yào)職業↑ ∑(yè)教育，教育部有(yǒu)什(shén)麽措施？

　　葛道(dào)凱：一(yī)直在努力。一(yī)是(shì)對(duì)中職涉農(nóng)專₩$業(yè)實施免學費(fèi)和(hé)補生(shēng)活費÷§₹(fèi)政策全覆蓋；二是(shì)探索通(tōng)過農(nóng)≤&• 學結合、彈性學制(zhì)等方式培養新型職業(yè)農(nóng)民(mσε∑'ín)；三是(shì)創建國(guó)家(jiā)級農(nóng)村(cūn)職成教示範縣；四是($↔σshì)建設現(xiàn)代農(nóng)村(cūn)職教改革發展試驗區ε& (qū)；五是(shì)開(kāi)展多 ¶∞(duō)種形式的(de)對(duì)口支援。

　　【關鍵詞：職業(yè)教育改革】

　　有(yǒu)哪些(xiē)途徑可(kě)以繼續接受高(gāo¶₹π®)等教育并獲得(de)國(guó)家(jiā)承認的(de)學<"曆文(wén)憑和(hé)學位證書(shū)？

　　葛道(dào)凱：可(kě)以通(tōng)過普通(tōng)高(gā"÷ε↔o)考繼續學習(xí)。還(hái)可(kě)以參加成人(rén)高(gāo)等教育學習(xí)↓∞，通(tōng)過網絡教育進行(xíng)學習(xí)，通(tōng)過注冊入學的(de₹₹)開(kāi)放(fàng)大(dà)學學習(xí)，參♦λ&↔加高(gāo)等教育自(zì)學考試等。₩☆₩↕上(shàng)述形式達到(dào)相(xiàng☆→)應要(yào)求的(de)，都(dōu)可(kě)獲得(de)畢業(yè)證、學位證，<↔δ學信網可(kě)查詢。

　　校(xiào)企合作(zuò)，企業(yè)積極性不(bù)高(gāo)，如(rú)何改變校(x×≈iào)企合作(zuò)“一(yī)頭熱(rè)”的(de)情況呢(ne)？←Ω<

　　葛道(dào)凱：國(guó)務院《決定》提出，要(yàσ≤>o)發揮企業(yè)重要(yào)辦學主體(tǐ)作α'(zuò)用(yòng)。我們正在研究制(zhì)定促進校(xiào)企™"'合作(zuò)有(yǒu)關激勵政策，健全政府補貼、購(gòu)買服¶<δ$務、基金(jīn)獎勵、捐資激勵等制(zh↑π☆♠ì)度，鼓勵行(xíng)業(yè)企業(yè)通(tōng"←®)過獨資、合資、合作(zuò)等形式舉辦或參與舉辦職教。

　　如(rú)果原來(lái)讀(dú)過中職，但(dàn)是(shì)中間(jiān)棄學工(g↕εōng)作(zuò)了(le)。現(xiàn)在想再回學校(xià∑∑÷o)學習(xí)，可(kě)以嗎(ma)？

　　葛道(dào)凱：完全沒有(yǒu)問(wèn)題。中職教育已建立全σ♦國(guó)統一(yī)學籍管理(lǐ)系統，實現(xiàn☆‍)學籍“一(yī)人(rén)一(yī)号，終身(shēn)不(bù)變”α"。如(rú)果原學校(xiào)還(hái)保留你(nǐ)&∏®✔的(de)學籍，可(kě)申請(qǐng)回校(xiào)就(jiù)≠±π讀(dú)；如(rú)果學籍已注銷，你(nǐ)可(k₩↕ γě)重新選擇職業(yè)學校(xiào)入學就(jiù)讀(dú)Ωβ，符合條件(jiàn)的(de)還(hái)能↔®♠(néng)享受國(guó)家(jiā)免學費(fèi)和(hé)助學金(jīn)政策。

　　開(kāi)放(fàng)大(dà)學都(dōu)做(zuò)了(l€≥e)哪些(xiē)事(shì)情？

　　葛道(dào)凱：據了(le)解，一(yī)是(shì)建設在線教育平&₽φ台和(hé)支持服務體(tǐ)系，免費(fèi)向社會(huì)開♠↕®ε(kāi)放(fàng)上(shàng)萬門(mén)微(w ♣€ēi)課程，并開(kāi)展社區(qū)教育和(hé)老(lǎo)年(nián)®☆φ教育。二是(shì)成立一(yī)批行(xíng)業(y襥)學院，與行(xíng)業(yè)企業(yè)開(kāi)展合作(z✘<uò)辦學。三是(shì)建設學分(fēn)銀(yín)行(xíng)★£，面向學習(xí)者開(kāi)展學習(<↕σxí)成果認證、積累與轉換試點工(gōng)作(zuò)等。

　　【關鍵詞：職業(yè)教育質量】

　　現(xiàn)在全國(guó)中職示範學校(xiào)有(yǒu>♦↔$)哪些(xiē)？

　　葛道(dào)凱：國(guó)家(jiā)立項建設了(l×λe)1000所中等職業(yè)教育改革發展示範學校(xiào)，£☆•這(zhè)些(xiē)學校(xiào)各有(yǒu)特色。要(yào)學真本¥‍事(shì)，相(xiàng)信在這(zhè)裡(lǐ)一(yī)定能(néng)找到(•♥Ω♦dào)機(jī)會(huì)。具體(tǐ)可(kě)浏覽： http:/♠↓Ω↑/t.cn/RwBMZpl，有(yǒu)問(w♠‍ èn)題可(kě)發郵件(jiàn)至gjsfx@moe.edu.cn咨詢。

　　中職畢業(yè)生(shēng)就(jiù÷✔✔>)業(yè)情況怎麽樣？

　　葛道(dào)凱：中職每年(nián)畢業(yè)600萬左右，就(jiù)業(yè)率已連續9年(niá∏φ<n)保持在95%以上(shàng)，在城(chéng)鎮就(jiù)業(yè)的(dβ↕♦e)超過90%，一(yī)二三産就(jiù)業(yè)比例分(fēn)别為(wèi)12%、π€33%、55%，加工(gōng)制(zhì)造和(hé)交通(tōng)運輸類專業(yè)就('≤jiù)業(yè)最火(huǒ)。繼續升學的(de)超過15%，發展空(kō‌"ng)間(jiān)廣闊。就(jiù)業(yè)質量也(yě)不♥♦>(bù)斷提高(gāo)。中職畢業(yè)生(shēng)就(♠>™←jiù)業(yè)月(yuè)平均起薪、社會(huì)保險、就♣®(jiù)業(yè)穩定性等逐年(nián)提©©₹高(gāo)。很(hěn)多(duō)畢業(yè)生(shēng)在較短(duǎn)時₩•✔α(shí)間(jiān)內(nèi)成為(wλ£×èi)企業(yè)骨幹，很(hěn)多(duō)貧困π 家(jiā)庭因此脫貧緻富。中職學生(shēng)就(jiù)業(yè)有(yǒu)崗位、升學有>α¶★(yǒu)途徑、發展有(yǒu)空(kōng)間(jiān)成為(wèi)常态。

　　有(yǒu)媒體(tǐ)報(bào)道(dào)，職校(xiào)培養學生(shēng)重技(₽± ♠jì)能(néng)輕素質，職校(xiào)畢業(yè)生(shēng)綜合素質不(bù)高✘≈>☆(gāo)，您怎麽看(kàn)？