多(duō)知(zhī)網12月(yuè)29日(rì)消息，2014對(duì)于職業(yè)教育是(shì)不↕≥‌(bù)平凡的(de)一(yī)年(nián)。達內(nèi)年(nián)初上(shàng≥ ₹♦)市(shì)，為(wèi)職業(yè)教育培訓行(xλ∞íng)業(yè)開(kāi)了(le)一(yīπ♥®×)個(gè)好(hǎo)頭;互聯網、O2O，為(wèi)職業(yè)教育培訓帶來(lái)了(le)從(c≠‍βóng)未有(yǒu)過的(de)機(jī)遇→→與變數(shù)。一(yī)年(nián)走過來(lái✔ε≠)，行(xíng)業(yè)熙熙攘攘，各家(jiā)摸‌§÷索前行(xíng)。

觀察職業(yè)教育的(de)各個(gè)細分(fēn)行(x§§ Ωíng)業(yè)，無論是(shì)IT領域的(de)達內(nèi)，公考領域的(de)中華圖、中公，自(zì)考、會(huì)≥£♦✔計(jì)領域的(de)尚德，考研領域的(de)萬學、跨 ÷考，建築行(xíng)業(yè)的(de)學爾森(sēn↑₩≤§)，司考領域的(de)衆合……我們發現(xiàn)，他($βtā)們身(shēn)上(shàng)都(dōu)有(yǒu)一(yī)些(xi®←ē)共性，成為(wèi)2014年(nián)職業(yè)教育的(de)注¥§≠ 腳。

關鍵詞一(yī)：豪賭線上(shàng)

與面向成人(rén)培訓有(yǒu)關，職業(yè)教育培訓被稱為(wèi)離(lí)在線ε→♦最近(jìn)、受在線影(yǐng)響最大(dà)的(↕ de)行(xíng)業(yè)。也(yě)正是(shì)如(rú)此，2014年(nián)的(de)職業(yè)教育機(jī)構們，力度或大(dà)或小(xiǎo)，都(dō♦Ωu)開(kāi)始了(le)一(yī)場('★↔chǎng)開(kāi)辟線上(shàng)之旅。職業(yè)教育在線化(huà)∏₽σ₩的(de)速度，遠(yuǎn)快(kuài)于留學、K12領域。

聲勢最大(dà)的(de)是(shì)尚德。尚德的(d→'‍e)自(zì)考、會(huì)計(jì)業(yè)務，依托直播平台狐邏學院，全面轉戰線αβ±上(shàng)。對(duì)于尚德來(lái₽♣ )說(shuō)，關鍵詞是(shì)全面轉¥‌±型，無關O2O。這(zhè)與尚德CEO歐蓬的(de)判斷有(yǒu)關：直播課的(de)效果、效率要(yào)好(hǎo★¥π←)于面授。

考研領域的(de)動作(zuò)也(yě)不(bù)小(xiǎo)。萬學獲得(d∏βe)百度投資，原因之一(yī)就(jiù)是(shì)自(zìα")主研發的(de)智能(néng)學習(xí)系統。這(zhè)套系統今年(n¥÷∞‍ián)4月(yuè)份上(shàng)線後，給了(le)用δ≠σ∞(yòng)戶線上(shàng)、線下(xià)兩種選擇。÷≈€¥“絕大(dà)部分(fēn)學員(yuán)，在體(tǐ)驗了(le)線下(xià)和(hé✘™)線上(shàng)學習(xí)模式之後，γ 還(hái)不(bù)到(dào)六分(fēn)之一(yī)的↔÷↓(de)學時(shí)，就(jiù)放(fàng)棄✘>↔∑了(le)線下(xià)，選擇線上(shàng)。”萬學CEO張銳判斷，未來(lái)最佳比例應該是(shì)70%線上(shàng)和(hé)30%線下(xià)，線下(xià)将定位高(gāo)端。

跨考CEO張愛(ài)志(zhì)，同樣在做(zuò)一(yī)次大(dà)膽的(de)實驗。✔φ跨考業(yè)務轉型O2O的(de)同時(shí)，張愛(ài)志(zhì)另起了(le)品牌“銳職 ±£≥”，隻做(zuò)在線教育。“與其被别人(rén)幹掉↓©，不(bù)如(rú)革自(zì)己的(de)命。被别人∏ε±λ(rén)幹掉，跨考完全沒機(jī)會(huì)。被自(zì)己幹掉，還(hái)有(✘♠∏✘yǒu)活下(xià)來(lái)的(de)機(jī)會(huì)。”張愛(ài)志(zh™'ì)對(duì)多(duō)知(zhī)網說(shuō)。

建築培訓領域的(de)學爾森(sēn)，今年(nián)意識到(dào)了(lπ↑e)在線教育的(de)沖擊。今年(nián)學爾森(sēn ♠)在各方面的(de)投入力度都(dōu)有(yǒu)所加大(dà)，但(dàn)由于受到 ★(dào)在線教育沖擊，面授增速沒有(yǒu)達≤♣到(dào)理(lǐ)想的(de)預期，隻是(shì)處于穩步增長(ch≤₹áng)。因此，學爾森(sēn)選擇被中信資本控股，用(yòng≠♠♣₽)以解決O2O的(de)資金(jīn)需求。2015年(nián)1月(yuè)初，學爾森(sēn)将發布新的(de)智能(néng)學習(xí)平台和(hé)直播→₹‍↔平台。

公務員(yuán)考試領域的(de)華圖，今年(nián)确立了(le)轉♣≥γ型O2O的(de)方向，由華圖高(gāo)級副總裁、華圖教育CEO李品友(yǒu)掌舵。

當然，并不(bù)是(shì)所有(yǒu ♦↕)的(de)職業(yè)教育機(jī)構都(dōu)在全力推進在線業(yè)務，有(y↕✘×≈ǒu)一(yī)些(xiē)機(jī)構選擇順其自(zì)然，并沒有(yǒu)将在線教育作☆☆♣‌(zuò)為(wèi)戰略重點。比如(rú)，中和(hé)、衆合↔✘。“我不(bù)想去(qù)激進，自(zì)然而然會(huì)更好(hǎπ☆♦♠o)些(xiē)。”中和(hé)董事(shì)長(c↑<€•háng)賈齊說(shuō)。衆合的(de)觀點則是βγ(shì)，法律教育是(shì)精英教育，不(bù)會(huì)與在線教育存在非常大(dà)←₽♥↑的(de)沖突。即便如(rú)此，衆合2014年(nián)在線教育收入500萬左右，占總營收的(de)5%;中和(hé)2013年(nián)營收1260萬元。

關鍵詞二：産品線擴張，沖破“天花(huā)闆”

每一(yī)個(gè)職業(yè)教育細分(fēn)領域的(deαφ)老(lǎo)大(dà)，都(dōu)不(bù)滿足于在現(xiàn)有(yǒ​±¶↔u)的(de)盤子(zǐ)裡(lǐ)玩(wán)卡位。當面臨現(xiàn)有(y  ±ǒu)業(yè)務的(de)天花(huā)闆，他(tā)們的(de) ★★策略是(shì)橫向或縱向擴張。

2014年(nián)，達內(nèi)擴張了(le)會(huì)計(jì)産品線，預計(jì)明(mí₩♥ng)年(nián)非IT業(yè)務占比達到(dào)40%以上(shàng);華圖将業(yè)務擴張到(dào)了(le)兒σ (ér)童領域，成立子(zǐ)公司華圖圖豆;中公今年(nián)開(kāi)拓了(le)考研、教師(↓☆♣shī)兩大(dà)新業(yè)務;萬學即将推出教師(shī)資格證考試産品線，到(dào)明(míng)年("↔α♦nián)年(nián)底，産品線将擴展至20個(gè)，兩年(nián)內(nèi)産品線将擴展至36個(gè);跨考今年(nián)成立新品牌銳職後，業(yè)務不(bù)局限于考研γ®業(yè)務;衆合則是(shì)縱向擴張：開(kāi)始嘗試司法考試培訓以外(wài)的(de)✘©業(yè)務，向前延伸到(dào)大(dà)學的(de)學曆教育，向後将延伸到(dào)法律 ε≠職業(yè)培訓，包括職前培訓、職業(yè)素養培訓、職業(yè)能(nén λ¥g)力培訓;學爾森(sēn)也(yě)瞄準了(le)縱向擴張，認為(wèi)建築業(yè)的(de© )企業(yè)管理(lǐ)、财務管理(lǐ)、人(rén)力資源ו±→管理(lǐ)、造價管理(lǐ)等等都(dō ≈∞u)是(shì)新型建築業(yè)發展的(de)需求。

橫向擴張是(shì)将現(xiàn)有(yǒu)的(de)成熟模式、現(xiàn)有(yǒ'>u)資源複制(zhì)到(dào)其他(tā)産品線，縱向擴張則是(s×₽☆≈hì)面對(duì)這(zhè)批用(yòng)戶，将産≠★業(yè)鏈向上(shàng)向下(xià)拉長(cháng)。™÷

可(kě)以說(shuō)，每家(jiā↔δ)細分(fēn)領域的(de)老(lǎo)大(dà)，并不(bù)希望被貼上(shàng)↓​∞λ“IT”、“公務員(yuán)”、“考研”的(de®♠)标簽。他(tā)們正将業(yè)務延伸到(d€‍‍ào)對(duì)方的(de)領域。

關鍵詞三：站(zhàn)在資本風(fēng)口上(shàng)

2014年(nián)的(de)職業(yè)教育是(β↓ ™shì)資本市(shì)場(chǎng)‍λ•÷的(de)寵兒(ér)。

達內(nèi)今年(nián)4月(yuè)份赴美(měi)上(shàng)市(shì)，成為(wèi)職業(yè)教育第一₽≤ (yī)股，也(yě)是(shì)2014年(nián)赴美(měi)上(shàng)市(shì)第一(yī)股。除了(le)上(shànσπg)市(shì)，職業(yè)教育也(yě)是(s£≥hì)VC的(de)重要(yào)投資方向。據不(bù)完全統計(jì)，2014年(nián)職業(yè)教育機(jī)構融資額達到(dào)13億。

今年(nián)融資的(de)職業(yè)教育機(jī)構中，'♣$εIT在線教育機(jī)構數(shù)量最多(duō)，包±↑括開(kāi)課吧(ba)、極客學院、邢帥教育、計(jì)蒜課、我赢職場(chǎng"♠)的(de);此外(wài)，中信資本控股了(le)建築領域的(de)學爾森(sēn)，£₹€φYY收購(gòu)了(le)環球網校(xiào)，百度投資了(le)萬學，好(hǎo)未來(lái♥¶)投資了(le)跨考和(hé)CG在線教育平台奇迹曼特。

職業(yè)教育機(jī)構被資本熱(rè)捧，與其性質相(xiàng)關：第一(yī)，職業(y<∞è)教育面向成人(rén)，在用(yòng)戶自> ↓←(zì)制(zhì)力、付費(fèi)能(néng)力方面具有(yǒu)天然的(de)↓←₹§優勢;第二，市(shì)場(chǎng)空(kōng)間(jiān)ε∞足夠大(dà)，以IT為(wèi)例，随著(zhe)互聯網、移動互聯網>"λ的(de)發展，以及互聯網向各個(gè)垂直的(de)傳統行(xín$‍≥εg)業(yè)滲透，社會(huì)對(duì₩π)IT類人(rén)才需求量越來(lái)越大(dà);第三，離(lí)就(jiù)業(yè)最近(jìn)，是(shì)典型的(de)剛需。'"‌

當然，資本進入後，各個(gè)細分(fēn)行(xíng)業(yè)無疑将迎來(lái)一δ$&$(yī)輪激烈的(de)争奪戰，2015年(nián)誰将殺出重圍，拭目以待。

關鍵詞四：政策利好(hǎo)

今年(nián)以來(lái)，關于職業(yè)教育的(de)政策頻(pín)頻(pín)利好(h¶★≠ǎo)。今年(nián)6月(yuè)份，國(guó)務院發布關于加快(kuài)發展現(xiàn)代職業(yè)教®♣育的(de)決定，全面部署加快(kuài)發展現(xiàn)代職業(yè)教育。12月(yuè)，教育部發布了(le)《教育部關于深化(huà)職業(yè)教σ₽育教學改革全面提高(gāo)人(rén)才培養質量的(de)若幹意見(j‌γiàn)(征求意見(jiàn)稿)》，推進産教深度融合，強化(huà)校(xiào)企合作(zuò)辦學。

政策利好(hǎo)為(wèi)職業(yè)教育機(jī)構©&帶來(lái)了(le)實質的(de)影(∞¶∞yǐng)響，預計(jì)大(dà)學和(hé)企業(yè)合作(zuò)的(de)政策将放←♠(fàng)寬，允許把大(dà)學學費(fèi)分(fēn)給企業γΩλ(yè)做(zuò)大(dà)學生(shēng)實訓。因®→×此，達內(nèi)、衆合、正保等職業(yè)教育機(jī)構，紛÷®λ紛在探索與高(gāo)校(xiào)合作(zuò)辦學。

第二季度，達內(nèi)科(kē)技(jì)和(hé)江蘇六所大(dà)學合作(zuò)共建專業( ★≤yè)，制(zhì)定為(wèi)期4個(gè)月(yuè)的(de)達內(nèi)實訓課程，學校(xiào)把部分(fēn)學費(f≤>>‍èi)給達內(nèi)。最近(jìn)一(yī)個(gè)季度，達內(n÷£‍èi)在和(hé)5家(jiā)大(dà)學洽談專業(yè)共建。

衆合同樣在探索與高(gāo)校(xiào)的(de)法學院進行(xíng)合作(©αλ↕zuò)，将衆合課程嵌入大(dà)學四年(nián)的(de)教學課程中。目前₩εα，衆合已經與二十餘所高(gāo)校(xià∞₩>♠o)達成戰略合作(zuò)關系。高(gāo)校(xiào)合作(zuò)★✔ε₹這(zhè)部分(fēn)業(yè)務帶來(★★Ωlái)的(de)營收，已經達到(dào)衆合  ↔σ總營收的(de)5%。

對(duì)于培訓機(jī)構來(lái)說(shuō‍¥)，能(néng)進駐體(tǐ)制(zhì)內€ (nèi)的(de)高(gāo)校(xiào)，無疑能(néng)帶來(lá'$¥>i)營收、品牌的(de)雙豐收。高(gāo)校(xiào)，可(kě‍☆÷<)能(néng)是(shì)職業(yè)教育機(jī)構争奪λπ÷∏的(de)下(xià)一(yī)個(gè)戰場(chǎng)。